单选题托盘的使用不涉及（）方面。A装盘码跺B堆跺货物的紧固C托盘的维护D托盘的空置

单选题
托盘的使用不涉及（）方面。
A

装盘码跺

B

堆跺货物的紧固

C

托盘的维护

D

托盘的空置

参考解析

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托盘中最常用的托盘是() A、木托盘B、柱式托盘C、轮式托盘D、平托盘
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托盘的分类包括( )。 A、平托盘B、柱式托盘C、箱式托盘D、轮式托盘E、特种专用托盘
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托盘天平称量前，应先调节天平的( )，即在托盘天平不载重的情况下，向左或向右调节天平托盘下的平衡螺丝，使指针恰好停在刻度盘中间的位置上。A.零点B.平衡点C.水平D.灵敏度
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托盘选择时应该考虑哪些方面？
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托盘的作用是使流过它的（）重新分配而达到（）与（）接触的目的。
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手工分拣方式涉及到的相关设备有：托盘货架、叉车、托盘车、笼车、输送机、手推车及周转箱等等。
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实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的标准，但基本都会涉及到以下几个方面：（）；（）；（）；（）；（）；（）。
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一次印模法；取上颌印模时；右手用（）方式将托盘迅速放入口内；使托盘柄对准（）；用左手牵引（）向上；右手（）压托盘；向（）方向徐徐上压；并完成印模边缘区的（）；成为功能性印模。
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托盘的使用不涉及（）方面。A、装盘码跺B、堆跺货物的紧固C、托盘的维护D、托盘的空置
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托盘需求量的计算一般可用以下公式（）。A、托盘数量=存储用托盘数量B、托盘数量=存储用托盘数量+备用托盘数量C、托盘数量=存储用托盘数量+备用托盘数量+预留托盘数量D、托盘数量=存储用托盘数量+备用托盘数量+预留托盘数量+损坏托盘数量
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托盘称称重前的调节，不正确的是（）A、左右两托盘均空置B、可调节左右两螺母使两托盘处于水平位置C、只能调节左边螺母使托盘水平D、托盘称水平放置
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托盘天平称量前，应先调节天平的（），即在托盘天平不载重的情况下，向左或向右调节天平托盘下的平衡螺丝，使指针恰好停在刻度盘中间的位置上。A、零点B、平衡点C、水平D、灵敏度
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做水泥比表面积试验时下列哪个仪器是用不到的（）A、分析天平B、透气仪C、烘干箱D、托盘天平
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箱式托盘使包装简易并可将形状不规则的货物集装。
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托盘的使用主要涉及（）等方面。A、四折翼型滑片B、装盘码跺C、堆跺货物的紧固D、托盘的维护E、托盘的采购
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（）使长期以来运输过程中的装卸瓶颈得以改善或解决。A、托盘B、叉车与货柜的配合C、叉车D、叉车与托盘的配合
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（）的货叉可以通过手泵液压缸抬起，使托盘或货箱离开地面，然后用手拉或电动驱动使之行走。A、叉车B、装载机C、堆垛机D、手动液压托盘搬运车
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单选题托盘需求量的计算一般可用以下公式（　　）。A托盘数量=存储用托盘数量B托盘数量=存储用托盘数量+备用托盘数量C托盘数量=存储用托盘数量+备用托盘数量+预留托盘数量D托盘数量=存储用托盘数量+备用托盘数量+预留托盘数量+损坏托盘数量
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多选题托盘的使用主要涉及（）等方面。A四折翼型滑片B装盘码跺C堆跺货物的紧固D托盘的维护E托盘的采购
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单选题做水泥比表面积试验时下列哪个仪器是用不到的（）A分析天平B透气仪C烘干箱D托盘天平
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单选题托盘的使用不涉及（）方面。A装盘码跺B堆跺货物的紧固C托盘的维护D托盘的空置
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多选题托盘的使用规则包括（　　）。A托盘种类的确定要有依据B通用和专用托盘的尺寸应采用不同的标准C可量增加企业使用托盘的种类和数量D同托盘配套使用的包装和容器的尺寸与托盘尺寸应有模数关系E尽可能使用木质托盘
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单选题（）使长期以来运输过程中的装卸瓶颈得以改善或解决。A托盘B叉车与货柜的配合C叉车D叉车与托盘的配合
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填空题一次印模法；取上颌印模时；右手用（）方式将托盘迅速放入口内；使托盘柄对准（）；用左手牵引（）向上；右手（）压托盘；向（）方向徐徐上压；并完成印模边缘区的（）；成为功能性印模。
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单选题（）的货叉可以通过手泵液压缸抬起，使托盘或货箱离开地面，然后用手拉或电动驱动使之行走。A叉车B装载机C堆垛机D手动液压托盘搬运车
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问答题托盘选择时应该考虑哪些方面？
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判断题箱式托盘使包装简易并可将形状不规则的货物集装。A对B错
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填空题实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的标准，但基本都会涉及到以下几个方面：（）；（）；（）；（）；（）；（）。
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