加大关节活动范围的作业训练属于A.运动和感知觉的功能训练B.日常生活活动能力的训练C.改善心理状态的作业训练D.休闲活动训练和指导E.增强社会交往作业训练
转移训练属于A.运动和感知觉的功能训练B.日常生活活动能力的训练C.改善心理状态的作业训练D.休闲活动训练和指导E.增强社会交往作业训练
运动和感知觉的功能训练中，"拉琴、写大字等"属于A.肘伸屈作业训练B.髋膝伸屈作业训练C.肩肘伸屈作业训练D.肩外展内收作业训练E.腕伸屈、桡尺偏作业训练
运动和感知觉的功能训练中，"脚踏缝纫机"属于A.平衡作业训练B.感觉敏感性训练C.下肢协调作业训练D.上、下肢协调作业训练E.眼手上肢协调作业训练
改善心理状态的作业训练中，"帮助别人劳动"属于何种作业训练A.增强自信B.镇静情绪C.增强兴奋D.宣泄情绪E.减轻罪责感
改善心理状态的作业训练中，"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属于何种作业训练A.增强自信B.镇静情绪C.增强兴奋D.宣泄情绪E.减轻罪责感
改善心理状态的作业训练中，"观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练A.增强自信B.镇静情绪C.增强兴奋D.宣泄情绪E.减轻罪责感
改善心理状态的作业训练中，"锤打、砍木等"属于何种作业训练A.增强自信B.镇静情绪C.增强兴奋D.宣泄情绪E.减轻罪责感
为了改善该患者的心理状态，以下作业训练描述不正确的是A．转移注意力的作业训练：观看或参加竞技比赛、游戏等B．镇静情绪的作业训练：园艺、书法，绘画、插花、钓鱼等C．宜泄情绪的作业训练：钉钉、锤打、砍木、铲雪、挖土等D．减轻罪责感的作业训练：书法、绘画、编织、插花、泥塑E．增强自信的作业训练：木工、绘画、泥塑等能完成作品的活动
改善心理状态的作业训练中，"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属于何种作业训练（）。A、增强自信B、镇静情绪C、增强兴奋D、宣泄情绪E、减轻罪责感
改善心理状态的作业训练中，"帮助别人劳动"属于何种作业训练（）。A、增强自信B、镇静情绪C、增强兴奋D、宣泄情绪E、减轻罪责感
转移训练属于（）A、运动和感知觉的功能训练B、日常生活活动能力的训练C、改善心理状态的作业训练D、休闲活动训练和指导E、增强社会交往作业训练
加大关节活动范围的作业训练属于（）A、运动和感知觉的功能训练B、日常生活活动能力的训练C、改善心理状态的作业训练D、休闲活动训练和指导E、增强社会交往作业训练
运动和感知觉的功能训练中，"拉琴、写大字等"属于（）。A、肘伸屈作业训练B、髋膝伸屈作业训练C、肩肘伸屈作业训练D、肩外展内收作业训练E、腕伸屈、桡尺偏作业训练
运动和感知觉的功能训练中，"脚踏缝纫机"属于（）。A、平衡作业训练B、感觉敏感性训练C、下肢协调作业训练D、上、下肢协调作业训练E、眼手上肢协调作业训练
改善心理状态的作业训练中，"观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练（）。A、增强自信B、镇静情绪C、增强兴奋D、宣泄情绪E、减轻罪责感
改善心理状态的作业训练中，"锤打、砍木等"属于何种作业训练（）。A、增强自信B、镇静情绪C、增强兴奋D、宣泄情绪E、减轻罪责感
"通过功能性作业训练，可以改善肢体（尤其是上肢）的活动能力"属于（）A、改善心理状态B、改善躯体感觉功能C、改善躯体运动功能D、提高生活自理能力E、改善认知和感知功能
单选题运动和感知觉的功能训练中，“拉琴、写大字等”属于（）A肘伸屈作业训练B髋膝伸屈作业训练C肩肘伸屈作业训练D肩外展内收作业训练E腕伸屈、桡尺偏作业训练
单选题改善心理状态的作业训练中，"帮助别人劳动"属于何种作业训练（）A增强自信B镇静情绪C增强兴奋D宣泄情绪E减轻罪责感
单选题改善心理状态的作业训练中，"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属于何种作业训练（）A增强自信B镇静情绪C增强兴奋D宣泄情绪E减轻罪责感
单选题改善心理状态的作业训练中，"锤打、砍木等"属于何种作业训练（）。A增强自信B镇静情绪C增强兴奋D宣泄情绪E减轻罪责感
单选题运动和感知觉的功能训练中，"脚踏缝纫机"属于（）A平衡作业训练B感觉敏感性训练C下肢协调作业训练D上、下肢协调作业训练E眼手上肢协调作业训练
单选题改善心理状态的作业训练中，"音乐欣赏、钓鱼等"属于何种作业训练（）A增强自信B镇静情绪C增强兴奋D宣泄情绪E减轻罪责感
单选题加大关节活动范围的作业训练属于（）A日常生活活动能力的训练B改善心理状态的作业训练C增强社会交往作业训练D休闲活动训练和指导E运动和感知觉的功能训练
单选题转移训练属于（）A运动和感知觉的功能训练B日常生活活动能力的训练C改善心理状态的作业训练D休闲活动训练和指导E增强社会交往作业训练