构成家长教育素质核心成分的是家长的() A.教养态度B.教养方式C.文化素质D.道德素质
构成家长教育素质核心成分的是家长（）A、教养态度B、教养方式C、文化素质D、道德素质
美国学者帕特丽夏等人关于家长的教养态度对孩子劳动品质影响的研究结果中，“仆人型家长”和“懒惰型家长”分别有哪些特征？
家长学校面向家长开放，其主要宗旨是（）A、了解家长的教养态度B、向家长汇报园所情况C、让家长为园所提供方便D、向家长系统宣传和指导育儿方法
幼儿家庭教育指导的任务包括指导家长掌握科学的（）和形成良好的教养态度。A、行为规范B、行为习惯C、育儿方法D、教养习惯
家庭教育原则中教育一致的原则要求家长要理解家庭中各种教育因素，需要协调主要抚养者的（）和态度。A、教养意见B、教养方法C、教养要求D、教养手段
家长的（），在很大程度上左右着孩子成长的方向。A、家庭教养态度B、家庭教养思想C、家庭教养方式D、家庭教养行为
家长教养态度的调整与矫正可以通过（）方面。A、研究孩子的行为模式B、重视孩子的个性特点C、建立理想的亲子关系D、形成民主的教养作风E、拥有一致的教养态度
园所设立家长接待日的主要目的是（）A、了解家长的教养态度B、听取家长的意见和建议C、向家长宣传育儿方法D、让家长为园所提供方便
不同类型的家长亲子观会导致不同的教养态度和教育方式。
家长的教养态度和教养行为影响和制约着家长的家教观念。
家庭氛围主要包括（）。A、家长在家庭中的角色和地位B、家庭的经济状况C、家长的文化素质和人格素质D、家长与子女的关系E、家长的教养态度
单选题家长学校面向家长开放，其主要宗旨是（）A了解家长的教养态度B向家长汇报园所情况C让家长为园所提供方便D向家长系统宣传和指导育儿方法
单选题家庭教育原则中教育一致的原则要求家长要理解家庭中各种教育因素，需要协调主要抚养者的（）和态度。A教养意见B教养方法C教养要求D教养手段
多选题家长教养态度的调整与矫正可以通过（）方面。A研究孩子的行为模式B重视孩子的个性特点C建立理想的亲子关系D形成民主的教养作风E拥有一致的教养态度
单选题构成家长教育素质核心成分的是家长（）A教养态度B教养方式C文化素质D道德素质
单选题家长的（），在很大程度上左右着孩子成长的方向。A家庭教养态度B家庭教养思想C家庭教养方式D家庭教养行为
问答题美国学者帕特丽夏等人关于家长的教养态度对孩子劳动品质影响的研究结果中，“仆人型家长”和“懒惰型家长”分别有哪些特征？
单选题园所设立家长接待日的主要目的是（）A了解家长的教养态度B听取家长的意见和建议C向家长宣传育儿方法D让家长为园所提供方便
判断题家长的教养态度和教养行为影响和制约着家长的家教观念。A对B错