填空题心理健康的人,其()能平衡发展,也能作为人的整体精神面貌能够完整,协调和谐地表现出当事人。

填空题
心理健康的人,其()能平衡发展,也能作为人的整体精神面貌能够完整,协调和谐地表现出当事人。

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下列关于心理健康的说法中,正确的是 【 】A.心理健康是指没有精神病B.心理健康是指能和他人和谐相处C.心理健康是指有良好的情绪状态D.心理健康是知、情、行、人格完整协调,能适应社会

心理修养的目的就是要达到心理健康。心理健康的人一般能( )A.适度地表达和控制自己的心理情绪B.与别人和谐相处,适应集体生活,乐于助人C.和社会保持良好的接触,不自我封闭,不消沉D.保持人格的完整和健康,思想、言语、行动协调一致E.对自己以及自己与周围世界的关系有着全面、客观、积极的认识和体验

下列关于心理健康的说法中,正确的是()。 A、心理健康是指没有精神病B、心理健康是知、情、行、人格完整协调,能适应社会C、心理健康是指有良好的情绪状态D、心理健康是指能和他人和谐相处

林崇德教授认为人际关系方面的心理健康表现在:A、能了解彼此的权利和义务B、能客观地了解他人C、积极地沟通D、保持自身人格的完整性

以下()不是心理健康的标准。 A.人格和谐完整B.始终保持平和的心态C.能协调与控制情绪,心境良好D.热爱生活,乐于工作和学习

我国学者关于心理健康叙述正确的有()。 A.心理健康的人应是一个适应与发展良好的人,是一个心理功能健全的人B.有幸福感C.适应环境、人际关系中彼此能谦让D.在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过有效率的生活E.心理健康的人在与环境的互动中,其心理活动过程能够有效地反映现实,解决面临的问题,达到对环境的良好适应并且指向更高水平的发展

恰当地安排前景,能起以下的作用:()A能有效地增强透视感,使画面更有力地表现出空间的深度B能装饰、丰富画面的影调,美化和平衡画面C能增强运动镜头的动感D能直接说明主体和主题思想

心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足,他们能过一种()A紧张的生活B平淡的生活C平衡的生活D快乐的生活

个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人,一般能()。A、进行正常的人际交往,与别人和谐相处B、保持人格的完整和健康,思想、语言和行动协调一致C、积极地解决问题,保持良好的适应和改变环境的能力D、被消极情绪左右而情绪失常,过度地表达自己的思想感情E、对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识,了解自己,悦纳自己

心理健康的人,其()能平衡发展,也能作为人的整体精神面貌能够完整,协调和谐地表现出当事人。

从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能顺应社会,与社会保持同步。

心理修养的目的就是要达到心理健康。心理健康的人一般能()A、适度地表达和控制自己的心理情绪B、与别人和谐相处,适应集体生活,乐于助人C、和社会保持良好的接触,不自我封闭,不消沉D、保持人格的完整和健康,思想、言语、行动协调一致E、对自己以及自己与周围世界的关系有着全面、客观、积极的认识和体验

马斯洛和米特尔曼提出心理健康的标准有()。A、有充分的自我安全感B、完全能控制情绪C、能无限发挥个性和潜能D、能保持人格的完整与和谐

体形是指全身各部位的比例,体态是指整体和各部位的形态。健美锻炼能促进人体某些部位的改变,能使体形更平衡、协调、()、和谐,使人体更具有自然形体美。A、粗壮B、匀称C、消瘦D、纤细

人际关系和谐:乐于与人交往,既有广泛而深厚的人际关系,又有知心朋友;在交往中保持独立而完整的人格,有自知之明,不卑不亢;能客观评价别人和自己,善取人之长补己之短,宽以待人,乐于助人,积极的交往态度多于消极态度,交往动机端正。以下说法正确的是().A、对的,它是心理健康的内容之一B、不对,其与心理健康无关C、人际关系和谐与否不好衡量D、人际关系和谐衡量没有标准

心理健康的人对世界的知觉是客观的,他们能按照生活的真实面目来看待生活,他们能按照自己的本来面目来正视自我,并能够坦然地接受现实中的自己,包括现实中自己的缺点和不足。以下说法正确的是().A、正确B、不正确,心理健康的人有时也狂妄自大C、心理健康与目空一切没有关系D、有的人能正视自我,但心理不健康

关于心理健康的标准,错误的是()A、有充分的适应力B、充分了解自己,并对自己的能力恰当地估计C、在不违背集体意志的前提下,能作无限度的个性发挥D、生活目标能切合实际E、能保持人格的完整和谐

()是一种持续的心理状态,个体在这种状态下能表现出良好的适应性,具有生命的活力,能充分发挥其身心的潜能。A、心理平衡B、心理健康C、心理正常D、心理合格

CT能显示关节软骨,故软骨破坏在CT上能清晰地表现出来。

费希特认为教育所培养的完人包括()A、在某方面是专才的人B、身心协调,平衡发展的人C、人性完善发展的人D、具有良好德行的人E、能适应社会的人

多选题马斯洛和米特尔曼提出心理健康的标准有()。A有充分的自我安全感B完全能控制情绪C能无限发挥个性和潜能D能保持人格的完整与和谐

多选题恰当地安排前景,能起以下的作用:()A能有效地增强透视感,使画面更有力地表现出空间的深度B能装饰、丰富画面的影调,美化和平衡画面C能增强运动镜头的动感D能直接说明主体和主题思想

单选题教学活动要实现培养完整的人、建构学生完满的精神世界这一重要任务,应积极引导他们在认知能力、()面貌和精神面貌等方面得到全面、和谐的发展,促进整体的人的全面生成。A道德B情感C意志D态度

多选题个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人,一般能()。A进行正常的人际交往,与别人和谐相处B保持人格的完整和健康,思想、语言和行动协调一致C积极地解决问题,保持良好的适应和改变环境的能力D被消极情绪左右而情绪失常,过度地表达自己的思想感情E对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识,了解自己,悦纳自己

单选题个人心理修养的目的是要达到心理健康。具备良好心理品质的人,在人际交往中一般能 ( )A具有较强的吸引力,更容易协调好同他人的关系,培养和发展真挚的友谊B保持人格的完整和健康,思想、语言和行动协调一致C积极的解决问题,保持良好的适应和改变环境的能力D被消极情绪左右而情绪失常,过度地表达自己的思想感情

多选题费希特认为教育所培养的完人包括()A在某方面是专才的人B身心协调,平衡发展的人C人性完善发展的人D具有良好德行的人E能适应社会的人

单选题()是一种持续的心理状态,个体在这种状态下能表现出良好的适应性,具有生命的活力,能充分发挥其身心的潜能。A心理平衡B心理健康C心理正常D心理合格