多选题认识运动的复杂性表现在()A认识运动的发展是有条件的B认识运动是一个多次反复的过程C认识运动是周而复始的循环运动D对简单事物,认识运动可以一次完成E认识运动是一个无限发展的过程
多选题
认识运动的复杂性表现在()
A
认识运动的发展是有条件的
B
认识运动是一个多次反复的过程
C
认识运动是周而复始的循环运动
D
对简单事物,认识运动可以一次完成
E
认识运动是一个无限发展的过程
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解析:
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对一个事物的认识运动往往要经过多次反复,是因为()①事物本身发展的复杂性②对事物发展的规律性有个认识过程③事物本质的暴露有个过程④人们的实践和认识条件的历史性⑤认识能力的局限性 A.①③④⑤B.②③⑤C.①③④D.②④⑤
认识运动所以要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复,是因为( )。A.事物矛盾的暴露有个过程B.事物本身的复杂性C.认识本身的复杂性D.人类认识能力的有限性E.认识是不断反复和无限发展的
认识运动所以要经过实践一认识一再实践一再认识的多次反复,是因为( )A.由于事物本身的复杂性,事物矛盾的暴露有个过程B.认识本身的复杂性C.人类认识能力的有限性D.人们的实践及其认识条件的历史性
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和( )。A.复杂性B.差异性C.有领导的认识D.直接性
单选题教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和()。A复杂性B差异性C有领导的认识D直接性
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