判断题生疑提问训练法是在一个组织起来的团体中,借助思维大家彼此交流,集中众多人的集体智慧,广泛吸收有益意见,从而达到思维能力的提高。A对B错

判断题
生疑提问训练法是在一个组织起来的团体中,借助思维大家彼此交流,集中众多人的集体智慧,广泛吸收有益意见,从而达到思维能力的提高。
A

B


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相关考题:

___是师生交往的重要手段,彼此交流信息与见解,有利于开拓学生眼界,提高其思维能力与表达能力。 A、讨论B、个别指导C、提问D、电话沟通

多议题会议中,应将需集中大家智慧拿出创意见解的议题排列在( )。A.会议最后B.会议中间C.会议前半部分D.会议间歇休息后

培养思维能力的方法包括()。A.聚合抽象训练法B.集思广益训练法C.生疑提问训练法D.推陈出新训练法

在凝聚力很高的团体里,团体成员追求一致的期望很高,表面的一致性压制了个人的独立判断思考能力,破坏了实事求是的考虑及道德判断,阻碍了不同意见的发表,从而产生错误的决策。这种思维是()。 A.团体思维B.个人思维C.复杂思维D.简单思维

团队头脑风暴法是一种()来思考和解决问题的方法。 A.利用集体智慧B.汇总专家意见C.利用团体批判D.寻找意见领袖

不属于思维能力训练的方法的是A、一物多用训练法B、一题多解训练法C、多感官参与法D、推测训练法

()是预测思维能力的具体表现。 A、股份B、股票资本C、智慧资本D、现金

德尔斐法作为()的采撷方法,实质上是促成一个特定的专家系统的创新能力得到有效而最佳的结合。A、集体智慧B、个人思维C、专家意见D、普通人意见

与客户沟通交流中,提问的作用包括()A、活跃谈话气氛B、引导话题C、启发思维D、澄清意见

文学思维能力和()是对一个剧作家的基本能力要求。A、逻辑思维能力    B、舞台思维能力    C、综合思维能力    D、创造思维能力

思维能力是整个智慧的核心,参与、支配着一切智力活动。

集思广益训练法的作用不包括()。A、集中众多人的集体智慧B、有利于研究成果的形成C、具有潜在的培养专业技术人员的研究能力D、易被假象所迷惑

集思广益训练法对专业技术人员的思维很有裨益,能增强专业技术人员的分析思维能力和预见能力,能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考,在思维上借助于逻辑推理的形式,把结果推导出来。

生疑提问训练法是在一个组织起来的团体中,借助思维大家彼此交流,集中众多人的集体智慧,广泛吸收有益意见,从而达到思维能力的提高。

教师与同事彼此沟通具有“心理支持、思维创新、合作示范、集体智慧、减负增效、鞭策激励、变革动力”等重要作用。

教师与同事彼此沟通,可以促进()A、心理支持B、思维创新C、团结合作D、集体智慧

教学是教与学的交往、互动,师生双方(),在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、丰富教学内容,从而达到共识、共享、共进。A、相互沟通;B、相互交流;C、互相启发;D、互相补充。

“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的()A、直观行动思维能力B、具体形象思维能力C、抽象逻辑思维能力D、表象思维能力

创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式,具备了思维能力的()。

在面对面沟通中,如果双方有不同的意见,可以及时();也可以在吸收双方意见的基础上完善自己的设想,从而达到最佳的()。

单选题文学思维能力和()是对一个剧作家的基本能力要求。A逻辑思维能力    B舞台思维能力    C综合思维能力    D创造思维能力

多选题教学是教与学的交往、互动,师生双方(),在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、丰富教学内容,从而达到共识、共享、共进。A相互沟通;B相互交流;C互相启发;D互相补充。

填空题在面对面沟通中,如果双方有不同的意见,可以及时();也可以在吸收双方意见的基础上完善自己的设想,从而达到最佳的()。

不定项题案例中,就王厂长的提议,长时间没有人发表任何意见,最后大家举手表决,有近90的人投了赞成票。这属于( )现象。A团体极化B团体压力C团体思维D顺从

判断题集思广益训练法对专业技术人员的思维很有裨益,能增强专业技术人员的分析思维能力和预见能力,能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考,在思维上借助于逻辑推理的形式,把结果推导出来。A对B错

单选题“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的()A直观行动思维能力B具体形象思维能力C抽象逻辑思维能力D表象思维能力

单选题集思广益训练法的作用不包括()。A集中众多人的集体智慧B有利于研究成果的形成C具有潜在的培养专业技术人员的研究能力D易被假象所迷惑