判断题对于课堂的好坏，以有趣是否来评价。A对B错

判断题
对于课堂的好坏，以有趣是否来评价。
A

对

B

错

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评价修辞的好坏主要看是否适合题旨情景。A对B错
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报道摄影图片的评判标准是（）。A、照片的技术质量B、照片的主题C、信息传递的好坏D、照片的构成是否有趣E、照片的构图是否完美F、照片是否有视觉冲击力
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评价一个相声演员“说”的好坏的根本是什么？（）A、包袱是否连接巧妙B、包袱是否响了C、说的根底D、语言是否流利
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课堂小结可有可无，授课教师可根据具体情况来决定是否进行课堂小结。
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对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（）A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价
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单选题某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于()评价。A描述性B诊断性C形成性D总结性
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填空题评价汽车节油效果的好坏一般用（）来表示。
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多选题一个市场调查方案的好坏主要从（）等方面来进行评价。A方案设计是否体现调查目的B调查方案是否具有可操作性C方案的篇幅长短是否合适D方案是否科学和完整
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