单选题研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的（）A效度B信度C区分度D难度

单选题
研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的（）
A

效度

B

信度

C

区分度

D

难度

参考解析

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在开展该项调查研究时，不需考虑 查看材料A.研究对象回答的真实性B.问卷的可靠性C.吸烟标准的一致性D.研究对象的代表性E.设立时照
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教育科学研究的信度是指研究的()。 A、准确度B、推广程度C、研究程度D、前后一致性
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为了解某市中学生的吸烟情况。研究者于2009年随机抽取该市5所中学389名学生（其中高中生225名，初中生164名）进行了调查这种研究方法属于A、普查B、暴发调查C、追踪调查D、抽样调查E、病例对照研究在开展该项调查研究时，不需考虑A、研究对象回答的真实性B、问卷的可靠性C、吸烟标准的一致性D、研究对象的代表性E、设立对照
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对于研究数据可靠性的检查,则是要检查所收集的研究数据资料的来源是否真实可靠。研究数据的真实性直接关系着整个研究工作的成败,重视检查整理是十分必要的。() 此题为判断题(对，错)。
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研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和不稳定性的程度。() 此题为判断题(对，错)。
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下列哪项属于信度的定义()。 A.实验研究中因变量的有效性B.实验研究中因变量的可靠性，一致性C.用同一测验，对同一组被试多次测量结果的一致性D.指实验方法能达到实验目的的程度
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Meta分析的主要用途不包括 A、提高统计效能B、提高成本效益比C、增加研究结果的可靠性D、调和各研究结果的不一致性或矛盾E、消除研究中存在的测量偏倚
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提高药物非I临床研究的质量，确保实验资料的真实性、完整性和可靠性，保障人民用药安全（ ）。
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以下关于研究真实性的描述正确的是（）。A、研究的真实性反映了结果随机误差的大小B、内部真实性高的研究结果结论外推具有普遍性C、外部真实性回答了一个研究本身是否真实或有效D、真实性的反面是研究误差，主要是系统误差E、真实性好的研究能反映研究对象及目标人群的真实变异
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研究对象的选择是否合理，研究方法的选用是否恰当，直接影响到研究结果的可靠性、真实性和科学性。
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临床试验的三项原则是（）。A、单盲、双盲、三盲B、随机、对照、盲法C、真实性、可靠性、可行性D、研究者、研究对象、研究因素E、以上都不是
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问卷中各个提问与实际要研究问题中的概念符合程度称为（）。A、真实性B、可靠性C、信度D、效度E、效益正确
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研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的（）A、效度B、信度C、区分度D、难度
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研究的一致性程度被称为（）A、区分度B、难度C、效度D、信度
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在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度，指的是（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
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下列有关研究工具的内在一致性的描述正确的是（）A、表示研究工具各条目间的相关性B、表示研究工具各条目的稳定程度C、表示研究工具各条目间的同质性D、表示研究工具的可操作性E、表示研究工具的可理解性
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相关研究是旨在确定变量之间的关联程度和一致性的研究。它是为了揭示变量之间是否存在（）。
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问卷中各个提问与实际要研究问题中的概念符合程度称为A、真实性B、可靠性C、信度D、效度E、效益
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在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度是指（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
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填空题相关研究是旨在确定变量之间的关联程度和一致性的研究。它是为了揭示变量之间是否存在（）。
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单选题教育科学研究的信度是指研究的（）。A准确度B推广程度C研究程度D前后一致性
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单选题临床试验的三项原则是A单盲、双盲、三盲B随机、对照、盲法C真实性、可靠性、可行性D研究者、研究对象、研究因素E以上都不是
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单选题问卷中各个提问与实际要研究问题中的概念符合程度称为A真实性B可靠性C信度D效度E效益
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单选题在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度是指（）A信度B效度C难度D区分度
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单选题在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度，指的是（）A信度B效度C难度D区分度
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单选题研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的（）A效度B信度C区分度D难度
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单选题问卷中各个提问与实际要研究问题中的概念符合程度称为（）。A真实性B可靠性C信度D效度E效益正确
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单选题Meta分析的主要用途不包括（）。A提高统计效能B提高成本效益比C增加研究结果的可靠性D调和各研究结果的不一致性或矛盾E消除研究中存在的测量偏倚
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