判断题扫描法,是对班级的全体幼儿平均分配时间,在相等的时间里对每个幼儿轮流进行观察。A对B错

判断题
扫描法,是对班级的全体幼儿平均分配时间,在相等的时间里对每个幼儿轮流进行观察。
A

B


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相关考题:

5 班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究,对教育过程精心组织,对地教育结果进行细致评估,这一系列的工作称为()。A.幼儿管理B.幼儿教育C.教育研究D.幼儿班级教育管理

幼儿园班级管理的具体研究内容包括:()。 A.对班级人财物时间、空间、信息的管理B.建立班级教师之间的良好合作关系C.建立良好的幼儿园班级D.了解每个幼儿,促进个体的全面发展

幼儿园领导或幼儿教师在班级管理的实施中对班级管理计划进行检查,并根据检查的结果对班级管理计划进行适当调整,以有利于班级管理的良性发展,这属于幼儿园班级管理的()。 A.计划制定B.检查调整C.总结评估D.组织实施

小班幼儿学习律动小鸡走路时,下列四种方式中其最佳方式是()A、全体幼儿戴上小鸡的头饰B、幼儿轮流戴小鸡的头饰C、全体幼儿戴上小鸡的胸饰D、教师戴上鸡妈妈的头饰

扫描法,是对班级的全体幼儿平均分配时间,在相等的时间里对每个幼儿轮流进行观察。

当幼儿自由地选择材料进行数学活动时,教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况,此时收集评价资料的最好方法是()。A、测试法B、作业分析法C、观察法D、临床法

保育员在观察幼儿游戏时,不仅应该对全班幼儿进行观察,而且要对()进行观察。A、个别小组B、所有教师C、特殊幼儿D、个别幼儿

在户外活动中,对全体幼儿进行观察时,保育员应该()。A、注意环境的安全性与适宜性B、反复提示安全问题C、注意分析幼儿个性D、注意幼儿与他人的合作

对()应该进行检疫观察。A、与传染病人没有接触的幼儿B、病儿所在班C、患传染病的幼儿D、没有患儿的班级

幼儿在园内的一日生活中保教人员应对幼儿进行随时观察,观察的重点是()、()、()、()、(),必要时,请医生检查,以做到对疾病的()、()、()。

数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面()A、有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程B、引导幼儿注意生活中的数学现象C、对班级全体幼儿的发展施加影响D、学习有关的数学知识和技能

扫描法也称时段定人法,即观察者(主要指教师)对班级全体幼儿平均分配时间,在相等的时间内对每个幼儿轮流进行扫描观察。()

游戏观察扫描法也称为时段定人法,即观察者(主要指教师)对班级全体幼儿平均分配时间,在相等的时间内对每个幼儿轮流进行扫描观察。此方法适合于了解全体幼儿游戏的总体情况,一般多用于游戏的起始和结束环节。()

观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察,这属于()观察法。A、扫描B、不定人C、定点D、追踪

教师对在幼儿游戏进行干预的过程中,使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断,切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。

对幼儿在一定时间内记录某种行为发生的频率属于()。A、时间取样观察法B、事件取样观察法C、轶事记录法D、核查表

在幼儿班级管理中要争取更多的时间使幼儿()。

判断题观察者事先确定1-2个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的活动状况。被观察的幼儿走到哪里,观察者就追随到哪里。这是游戏观察法中扫描法。()A对B错

单选题小班幼儿学习律动小鸡走路时,下列四种方式中其最佳方式是()A全体幼儿戴上小鸡的头饰B幼儿轮流戴小鸡的头饰C全体幼儿戴上小鸡的胸饰D教师戴上鸡妈妈的头饰

判断题游戏观察扫描法也称为时段定人法,即观察者(主要指教师)对班级全体幼儿平均分配时间,在相等的时间内对每个幼儿轮流进行扫描观察。此方法适合于了解全体幼儿游戏的总体情况,一般多用于游戏的起始和结束环节。()A对B错

填空题幼儿在园内的一日生活中保教人员应对幼儿进行随时观察,观察的重点是()、()、()、()、(),必要时,请医生检查,以做到对疾病的()、()、()。

单选题观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察,这属于()观察法。A扫描B不定人C定点D追踪

判断题教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿的个性发展。A对B错

单选题幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素,保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展,确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循()。A主体性原则B整体性原则C参与性原则D高效性原则

单选题对()应该进行检疫观察。A与传染病人没有接触的幼儿B病儿所在班C患传染病的幼儿D没有患儿的班级

判断题扫描法也称时段定人法,即观察者(主要指教师)对班级全体幼儿平均分配时间,在相等的时间内对每个幼儿轮流进行扫描观察。()A对B错

单选题保育员在观察幼儿游戏时,不仅应该对全班幼儿进行观察,而且要对()进行观察。A个别小组B所有教师C特殊幼儿D个别幼儿