判断题只有保教结合,幼儿身心的全面发展才有可能实现。A对B错

判断题
只有保教结合,幼儿身心的全面发展才有可能实现。
A

B


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相关考题:

实行保教结合原则是由()决定的。 A.幼儿的生活环境B.幼儿心理特点C.幼儿身心发展规律D.幼儿生理特点

教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。 A、只保不教B、只教不保C、重教轻保D、保教结合

“保教结合”中的“教”即是按照()的要求,有目的、有计划地对婴幼儿进行全面发展的教育。 A、体育B、智育C、德育D、美育

保教结合是整体的概念,“保”通常指有目的、有机划、有系统的影响幼儿身心发展的活动。幼儿园教育指的是保护幼儿健康,为其增强体质、促进其身心生长发育进行的活动。()

保教结合是一个整体概念,()就是保护幼儿的健康。“教”就是幼儿园的教育教学。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保,保中有教。()。 A.“保”和“教”B.教授健康C.“保”D.保健

保教结合是整体的概念,“教”通常指有目的、有机划、有系统的影响幼儿身心发展的活动。幼儿园保育指的是保护幼儿健康,为其增强体质、促进其身心生长发育进行的活动。()

实施保育和教育相结合原则的具体措施有( )。A、强化幼儿园全体工作人员的保教结合的意识B、加强对幼儿家长保教结合的教育C、要创造一个良好、和谐的育人环境D、要把保教相结合的原则,贯穿在幼儿日常生活中

保教结合原则体教育对个体发展的整体性影响 ,幼儿是身心发展的统一 ,整体。教育也是整体性的。要对幼儿的身心和谐发展具有促进作用。 () 此题为判断题(对,错)。

幼儿园以活动为主要内容,只涉及简单的读、写、算,大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。A.保教结合 B.正面教育C.全面发展教育 D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源

()是由学龄前儿童身心和谐发展的本质所决定的。A、保教结合B、家园合作C、师生互动D、幼儿教学

幼儿园是3—6岁的幼儿()的场所,是对幼儿进行全面发展的机构。A、学习B、生活C、娱乐D、保教

保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是()。A、社会发展B、家长要求C、幼儿身心发展特点D、个别活动

教师教哪个年龄段的孩子,就只需要掌握那个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。

保教结合是一个整体概念,“保”和“教”是教育整体的不同方面,同时对幼儿产生影响。“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛,有身体方面的,有心理方面的,还有社会方面的。“教”即幼儿园的教育教学,这是按照体、智、德、美的要求,有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。

班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位,幼儿教师是保教活动的主体。

要实施保教结合这一原则应针对幼儿园全体工作人员强化保教结合的意识。

要实施保教结合这一原则应把保教相结合的原则贯穿在幼儿日常生活中。

()要根据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以()为基本活动的原则。

保教是幼儿园工作的中心.幼儿同的最终目的就是促进幼儿体、智、德、美全面发展。

老区学前教育,实施原则是(),实施“保教结合”促进儿童全面发展的教育。

判断题保教结合是一个整体概念,“保”和“教”是教育整体的不同方面,同时对幼儿产生影响。“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛,有身体方面的,有心理方面的,还有社会方面的。“教”即幼儿园的教育教学,这是按照体、智、德、美的要求,有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。A对B错

单选题()是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现,也是我国幼儿教育实践工作经验的总结。A保育为主B游戏为主C教育为主D保教结合

单选题体现幼儿园开展活动的核心内容和要求的原则是( )A保育为重B教育为重C保教结合D全面发展

单选题保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是()。A社会发展B家长要求C幼儿身心发展特点D个别活动

填空题()要根据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以()为基本活动的原则。

单选题()是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现,也是我国幼教实践工作的总结。A保教结合B整体发展C有个性的发展D身心和谐发展

单选题()是由学龄前儿童身心和谐发展的本质所决定的。A保教结合B家园合作C师生互动D幼儿教学