判断题用对方所不赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以此来造成对方论点的矛盾，这就是“推”。A对B错

判断题
用对方所不赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以此来造成对方论点的矛盾，这就是“推”。
A

对

B

错

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“间接反驳”就是抓住对方论据的虚假或论证方法的荒谬之点,来驳倒对方的论点。() 此题为判断题(对，错)。
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行政行为被宣布无效后（ ）。A．行政主体通过该行为从行政相对方获得的一切均应返还相对方B．所施以相对方的一切义务应取消C．对相对方所造成的实际损失应予赔偿D．相对方依行政行为已履行的义务不能要求赔偿E．相对方有提起上诉的权利
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大会主席宣布：“此方案没有异议，大家都赞同，通过。” 如果以上不是事实，则下列哪项一定正确？（ ）A.大家都不赞同方案B.有少数人不赞同方案C.有些人赞同，有些人反对D.至少有些人是反对方案的
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大会主席宣布：“此方案没有异议，大家都赞同，通过。”如果以上不是事实，下面哪项必为事实?A．大家都不赞同方案。B．有少数人不赞同方案。C．有些人赞同，有些人反对。D．至少有人是赞同方案的。E．至少有人是反对方案的。
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在论辩中，对方如果举出一些公众皆知的常理作为理论依据，可运用先承后转法，首先承认常理的正确性，然后指出常理与所论辩的实际事例之间的差异，即肯定对方论点，否定对方论据。A对B错
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反驳指用（）去确定另一个论点的虚假性或者理论不成立的思维过程A、符合己方观点的命题B、与对方确实对立的命题C、已知为真的命题D、无所谓真假的命题
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反驳是（）A、以驳倒对方的论点为主B、以驳倒对方的论据为主C、以驳倒对方的论证为主D、以驳倒对方的证据为主
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任何一种假设在进攻的时候都不可能直接颠覆对方的命题。
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“推”是用对方所不赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以此来造成对方论点的矛盾。
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用对方所不赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以此来造成对方论点的矛盾，这就是“推”。
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同理心的表达方式是（）A、事件”＋“情绪B、认同和赞同对方C、站在对方的立场去理解对方D、同感——理论——再同感
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赞扬和重视别人，就是要做到（）A、喜欢对方B、不公平竞争C、舍己为人D、巧妙地赞同别人E、对方的名字
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古代人所敬称的“令坦”指的是谁（）。A、对方的弟弟B、对方的叔叔C、对方的女婿
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交往礼仪中有一条十分重要的原则称为“（）”，其含义为：接受对方、重视对方、赞同对方。
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任何一种假设在进攻的时候都不可能颠覆对方的命题。
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辩论就是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。
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请说出下列那种情况属于违例（）A、推对方队员B、绊对方队员C、用拳击球D、报住对方队员
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在论辩中，对方如果举出一些公众皆知的常理作为理论依据，可运用先承后转法，首先承认常理的正确性，然后指出常理与所论辩的实际事例之间的差异，即肯定对方论点，否定对方论据。
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同理心的条件，不包括下列哪项（）A、站在对方的立场去理解对方B、认同和赞同对方C、把这种对对方设身处地的了解让对方了解D、了解导致这种情形的因素
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判断题“推”是用对方所不赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以此来造成对方论点的矛盾。A对B错
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单选题古代人所敬称的“令坦”指的是谁（）。A对方的弟弟B对方的叔叔C对方的女婿
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判断题在论辩中，对方如果举出一些公众皆知的常理作为理论依据，可运用先承后转法，首先承认常理的正确性，然后指出常理与所论辩的实际事例之间的差异，即肯定对方论点，否定对方论据。A对B错
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单选题同理心的条件，不包括下列哪项（）A站在对方的立场去理解对方B认同和赞同对方C把这种对对方设身处地的了解让对方了解D了解导致这种情形的因素
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判断题任何一种假设在进攻的时候都不可能颠覆对方的命题。A对B错
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多选题赞扬和重视别人，就是要做到（）A喜欢对方B不公平竞争C舍己为人D巧妙地赞同别人E对方的名字
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