产品整体概念指出,产品是由产品实体和包装两部分组成的。() 此题为判断题(对，错)。
MACD由正负差(DIF)和异同平均数(DEA)两部分组成，异同平均数是核心，正负差是辅助。 （ ）
学前儿童对数的理解首先理解的是基数概念。() 此题为判断题(对，错)。
果树种质资源的植物学性状描述由质量性状和数量性状两部分组成。此题为判断题(对，错)。
MACD由正负差和异同平均数两部分组成，前者是辅助，后者是核心。 （ ）
典型的直流数字电压表结构框图由两部分组成，它们是模拟电路部分和数字电路部分。A对B错
典型的直流数字电压表结构框图由两部分组成，它们是模拟电路部分和数字电路部分。
仪表位号由字母代号和数字编号组成，两部分之间用一长线连接。
儿童对数概念的掌握有一定发展规律，即口头数数—按物说数—按数取物—说出物体的总数—（）。A、掌握数的实际意义B、掌握数的计算C、掌握对数量的理解D、掌握数的顺序
儿童逐步抽象出初步的数概念，并能对数和数之间的关系进行逻辑思考是在儿童（）A、3岁左右B、4岁左右C、5岁左右D、6岁左右
幼儿掌握数概念包括理解（）。A、数的实际意义B、数的顺序C、数的运算法则D、数的组成
果树种质资源的植物学性状描述由质量性状和数量性状两部分组成。
指令是（）可以理解并执行的操作命令，指令由（）和（）两部分组成，指令有两个级别，即（）和（）。
TKZW客车轴温巡检报警器是由（）和数字式温度显示仪两部分组成的。
产品整体概念指出，产品是由产品实体和包装两部分组成的。
多选题数的运算学习，可以有助于（ ）。A对数的理解和数概念的建立B幼儿较好地了解、认识周围事物中存在的数量关系C幼儿观察力、想像力和创造力的发展D幼儿对加减互逆关系和加法交换关系的感知E幼儿初步逻辑思维能力的发展
单选题儿童逐步抽象出初步的数概念，并能对数和数之间的关系进行逻辑思考是在儿童（）A3岁左右B4岁左右C5岁左右D6岁左右
填空题RMON规范中的表结构由（）和数据表两部分组成。
多选题幼儿掌握数概念包括理解（）。A数的实际意义B数的顺序C数的运算法则D数的组成
判断题产品整体概念指出，产品是由产品实体和包装两部分组成的。A对B错