判断题社会声望的高低也与受教育程度呈现负相关A对B错

判断题
社会声望的高低也与受教育程度呈现负相关
A

B


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影响职业声望的因素,除了与人们对这种职业的社会重要性的认识相关外,还包括:() A.它与从事这种职业所获取的经济收入和工作环境有关。B.它与从事这种职业的人所崇尚的职业道德有关,愈是需要体现公正、仁爱和献身精神的职业获得高声望的可能性愈大。C.它与从事这种职业的人所受教育程度及职业发展潜力有关。D.一种职业声望的高低与一个社会的民族文化传统有着密切的关系,如果一种职业在其文化传统中,一直保持较高的声望,那么,它在现代有可能保持较高的社会声望。

用受教育程度对人们进行层次划分的方法是()。A、主观法B、客观法C、声望法D、抽样法

人们受教育程度的高低与旅游需求之间有着密切的联系。一般说来,受教育程度越高的人,对外出旅游的需求也越大。

美国社会学家帕森斯主张以( )作为社会分层的标准。A: 财富B: 声望C: 职业D: 受教育程度

美国社会学家帕森斯主张以( )作为社会分层的标准。A.财富B.声望C.职业D.受教育程度

以下选项中,与职业声望相关的因素包括()。A、人们对职业的社会重要性的认识B、从事该职业所获取的经济收入和工作环境C、从事该职业的人所崇尚的职业道德D、从事该职业的人所受教育程度及职业发展潜力E、社会的民族文化传统

职业声望的高低是由收入决定的。

股价与利率呈现绝对的负相关关系,()

个人职业理想形成的主要条件是()。A、人的年龄增长、环境的影响、受教育的程度、个人的爱好B、人的年龄增长、环境的影响、受教育的程度C、社会的需要、环境的影响、受教育的程度、个人具备的条件D、社会的需要、环境的影响、受教育的程度、个人的爱好

我国职业分层的基本特点是:职业地位的高低主要取决于()。A、专业化的程度B、社会声望的高低C、职务D、报酬的高低

在各国,对未成年人保护工作的重视程度,则与一个国家与地区的社会发达程度与文明程度呈()关系。A、正相关B、负相关C、超相关D、非相关

一般而言,交通便捷程度的高低与房地产价格成()关系。A、正相关B、负相关C、正比例D、发比例

关于职业声望说法正确的是()A、职业声望是人们对职业地位的主观评价B、每个国家的职业声望都是一样的C、职业声望的决定因素主要是拥有的权力D、职业声望的高低决定了不同职业的社会地位

下列不属于社会分层方法中客观法的是:()A、收入B、声望法C、受教育程度D、住房条件

社会声望的高低也与受教育程度呈现负相关

()就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象,如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准,对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。A、文化分层B、社会分层C、政治分层D、教育分层

犯罪学研究表明,失业与犯罪之间呈现()A、正相关B、负相关C、无关系D、有时正相关,有时负相关

人们都说目前已经进入信息社会、知识经济时代。为适应时代的要求,社会各界的学习欲望普遍高涨,企业也在极力地想将自己改造成为学习型组织。一位学者在北方某城市开展的大样本问卷调查结果却显示出这样的结论:企业总经理的受教育程度与企业的经营绩效之间呈现显著的负相关关系。为什么会这样,有人尝试给出了以下四种解释,你认为哪一种更为科学()A、理论与实践有差距,受教育水平的高低并不代表管理能力的强弱,所以受教育程度与企业经营业绩无关B、我国目前市场竞争缺乏规范,谁胆大谁赚钱,严密的决策分析不但不会把握住瞬息万变的市场机会,反而会因遵循僵化的教条而丧失市场机会。我国需要敢于冒险的创业家,不需要职业经理群体C、目前企业总经理受教育程度普遍偏低,受教育程度高的总经理比例很小,从统计学的原理看,自然应该得到这样的统计结果D、可能有很多原因,但首要的原因是市场竞争机制不规范

教师职业声望是指社会对教师的职业评价及认可程度。

一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成正比。

收益与风险呈现()关系A、严格正相关B、大致正相关C、严格负相关D、大致负相关

单选题我国职业分层的基本特点是:职业地位的高低主要取决于()。A专业化的程度B社会声望的高低C职务D报酬的高低

判断题人们受教育程度的高低与旅游需求之间有着密切的联系。一般说来,受教育程度越高的人,对外出旅游的需求也越大。A对B错

单选题一般而言,交通便捷程度的高低与房地产价格成()关系。A正相关B负相关C正比例D发比例

判断题一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成正比。A对B错

单选题()就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象,如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准,对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。A文化分层B社会分层C政治分层D教育分层

单选题一般情况下,受教育程度与风险承受能力()。A不相关B负相关关系,即受教育程度越高,风险承受能力相对偏低C正相关关系,即受教育程度越高,风险承受能力相对偏高D不确定关系