第 25 题 人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性( )A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性
看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
人在看书时,用红笔划出重点,以便重新阅读,这是利用了知觉的_______。
人在看书时,用红笔划出重点,便于重点阅读,这是利用知觉的( ) A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
看书时.用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
看书时,用红色笔画出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
人在看书时,用红笔划出重点,以便重新阅读,这是利用了知觉的{pz_填空}
人们看书时,用红笔圈出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的( )A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性
人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
用红笔画出了书中的重点是利用了知觉的理解性的特性。
看书时,用红色笔画出重点,以便于阅读,这利用的是知觉的()A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的()。A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性
看书时用红笔划出重点,这是利用知觉的()A、整体性B、理解性C、选择性D、恒常性E、对比性
人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,这种方法是利用了直觉的哪种特征?()A、理解性B、恒常性C、整体性D、选择性
学生在看书时,用红笔划出重点以便于下次阅读,这是利用了知觉的()。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
人们看书时用红笔画出重点,便于重新阅读是利用知觉的()A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
判断题(2015山东淄博)学生在看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,这是利用知觉的整体性。()A对B错
单选题人们看书时用红笔画出重点,便于重新阅读是利用知觉的()。A选择性B整体性C理解性D恒常性
不定项题看书时用红笔划出重点,这是利用知觉的()A整体性B理解性C选择性D恒常性E对比性
单选题看书时,用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的( )特性。A选择性B整体性C理解性D恒常性
单选题看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的()。A选择性B恒常性C理解性D整体性
单选题看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,这种方法是利用了直觉的哪种特征?()A理解性B恒常性C整体性D选择性
单选题学生在看书时,用红笔划出重点以便于下次阅读,这是利用了知觉的()。A选择性B整体性C理解性D恒常性
单选题人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A选择性B整体性C理解性D恒常性
单选题看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A选择性B整体性C理解性D恒常性
单选题(2015河南三门峡)看书的时候用红笔划重点以便阅读是利用知觉的()。A选择性B整体性C理解性D恒常性