用来预测被试未来学习成就的测验是()。 A.预测性测验B.检查测验C.水平测验D.诊断性测验E.准备性测验
按测验目的分，不包括A、投射测验B、描述测验C、诊断测验D、预示性测验E、预测性测验
心理测验按目的分为()。A、描述性测验B、诊断性测验C、预测性测验D、人格测验
测验的两种基本功能是()A、验证B、预测C、预防D、诊断E、试点
按测验目的不同，心理测验可分为（）。A.描述性测验B.诊断性测验C.综合性测验D.预测性测验E.个体性测验
根据测验材料的严谨程度不同，测验可分为（）A、文字测验与非文字测验B、个别测验与团体测验C、诊断性测验与预测性测验D、客观测验与投射测验
为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是（）。A、预测性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验
在心理测量中，预测力和诊断力最为可靠的测验方式是（）A、标准测验B、能力测验C、心理测验D、实验室测验
一般来说，测验的用途可分为两类，即（）。A、显示和预测B、描述和诊断C、选拔和预测D、样本和标记
按测验的目的分类可将描述性测，诊断性测验和（）A、人格测验 B、教育测验 C、预测性测验
用测验来寻找被试某种能力上的特殊优点或缺点，这种测验是：（）A、普通测验B、诊断测验C、预测测验D、成绩测验
测验有两种基本的功能，即（）A、预测和诊断B、预测和验证C、诊断和验证D、测量和验证
根据测验的目的，可以将心理测验划分为（）。A、描述性测验B、预测性测验C、诊断咨询性测验D、认知性测验E、配置性测验
根据心理测验的目的和用途，心理测验可以分为（）A、描述性测验B、预测性测验C、诊断性测验D、考察性测验
婴幼儿心理发育评价的方法有（）。A、筛查性测验 B、诊断性测验 C、形成性测验 D、预测性测验 E、总结性测验
根据测验的对象，可将心理测验划分为（）。A、个别测验B、团体测验C、描述性测验D、诊断性测验E、预测性测验
单选题一般来说，测验的用途可分为两类，即（）。A显示和预测B描述和诊断C选拔和预测D样本和标记
多选题根据测验的目的，可以将心理测验划分为（）。A描述性测验B预测性测验C诊断咨询性测验D认知性测验E配置性测验
多选题根据心理测验的目的和用途，心理测验可以分为（）A描述性测验B预测性测验C诊断性测验D考察性测验
单选题测验有两种基本的功能，即（）A预测和诊断B预测和验证C诊断和验证D测量和验证
单选题根据测验材料的严谨程度不同，测验可分为（）A文字测验与非文字测验B个别测验与团体测验C诊断性测验与预测性测验D客观测验与投射测验
多选题心理测验按测验目的可分为（ ）。A描述性测验B诊断性测验C综合性测验D个体性测验E预测性测验
单选题在心理测量中，预测力和诊断力最为可靠的测验方式是（）A标准测验B能力测验C心理测验D实验室测验
单选题按测验的目的分类可将描述性测，诊断性测验和（）A人格测验 B教育测验 C预测性测验
单选题用测验来寻找被试某种能力上的特殊优点或缺点，这种测验是：（）A普通测验B诊断测验C预测测验D成绩测验
多选题婴幼儿心理发育评价的方法有（）。A筛查性测验B诊断性测验C形成性测验D预测性测验E总结性测验