生态文化是培植生态文明的根基。确立生态文化理念,弘扬和传播生态文化,将推进生态文明建设。生态文明建设实践,又丰富了生态文化的时代内涵。() 此题为判断题(对，错)。
生态文化的层次包括()。 A、生态精神文化B、生态行为文化C、生态制度文化D、生态物质文化
幼儿园所在社区的自然生态和文化生态方面的资源称为()。 A、地域资源B、乡土资源C、社区资源D、文化资源
()既表现在生态区域管理者的思想、行为中和当地居民的思想、行为中,又表现在旅游者的思想、行为中。 A、生态文明B、生态资源C、生态旅游D、生态文化
帕累托的社会分层理论被称为（）A文化发散论B社会结构论C精英阶级理论D政治循环论
文化生态论又称为（）。A文化进化论B文化传播论C文化史学派D新进化论
文化分析学派主要有（）。A、辩证主义B、功能主义C、冲突论D、文化生态学
“生态文明是物质、精神、政治、生态的融合文明”，是从下面那个视角在对生态文明进行界定？（）A、世界演化图景的视角B、文化形态的视角C、价值论视角D、社会文明的研究视角
芝加哥学派对犯罪学的研究形成的理论被称为：（）A、社会解组论B、犯罪生态学C、犯罪同心圆论D、不同接触论
文化至上主义者属于（）。A、文化进化论学派B、文化传播论学派C、文化历史学派D、文化生态学派
“生态文明是人类文化的生态表现”是从下面哪个视角在对生态文明进行界定？（）。A、世界演化图景的视角B、文化形态的视C、价值论视角D、社会文明的研究视
认为存在许多相互冲突的文化要素，不同文化要素代表不同群体或社会阶级的利益的文化分析视角是（）A、生态学视角B、互动论视角C、功能论视角D、冲突论视角
人居文化的生态特征的内容有（）A、建筑生态文化B、园林生态文化C、城市生态文化D、饮食生态文化
“泛埃及论”是关于下面哪一方面问题的理论：（）A、文化源地B、文化历史C、文化扩散D、文化生态
单选题认为存在许多相互冲突的文化要素，不同文化要素代表不同群体或社会阶级的利益的文化分析视角是（）A生态学视角B互动论视角C功能论视角D冲突论视角
单选题帕累托的社会分层理论被称为（）A文化发散论B社会结构论C精英阶级理论D政治循环论
单选题认为影响个体发展的环境是一个既影响儿童，又受儿童影响的复杂交织体的是（）A心理社会阶段论B社会学习理论C生态学观点D文化历史发展
多选题人居文化的生态特征的内容有（）A建筑生态文化B园林生态文化C城市生态文化D饮食生态文化
单选题不属于文化分析的学派的有（）。A功能主义B辩证主义C冲突论D文化生态学
单选题“生态文明是人类文化的生态表现”是从下面哪个视角在对生态文明进行界定？（）。A世界演化图景的视角B文化形态的视C价值论视角D社会文明的研究视
单选题文化至上主义者属于（）。A文化进化论学派B文化传播论学派C文化历史学派D文化生态学派
多选题文化分析学派主要有（）。A辩证主义B功能主义C冲突论D文化生态学
多选题芝加哥学派对犯罪学的研究形成的理论被称为：（）A社会解组论B犯罪生态学C犯罪同心圆论D不同接触论
单选题拉采尔的人地关系理论被称为（）.A人地相关论B生态论C适应论D环境决定论
单选题“泛埃及论”是关于下面哪一方面问题的理论：（）A文化源地B文化历史C文化扩散D文化生态