欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（ ）。A.巩固知识的能力B.审美能力C.接受一切的能力D.待人热情的能力
在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）A理解能力B观察能力C模仿能力D创新能力
培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）A、教学方法B、教学手段C、教学目的D、教学计划
下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。A、重视学风建设，在教学中培养审美能力B、开展审美讨论，提高审美层次C、引导大学生在各种社会活动中感受美D、适当开设课程，引导审美情趣
欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（ ）。A、巩固知识B、审美能力C、接受一切D、毫无热情
（）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。A、艺术欣赏B、德育教学C、审美D、表现
如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？
美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。A、巩固知识的能力B、审美能力C、接受一切的能力D、待人热情的能力
教学的首要任务是（）。A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、培养学生的创造能力和实践能力C、提高学生的健康水平D、培养学生的审美情趣
问答题如何在教学中培养学生跨文化交际的意识和能力？
问答题如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？
单选题欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。A巩固知识的能力B审美能力C接受一切的能力D待人热情的能力
填空题美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
单选题下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。A重视学风建设，在教学中培养审美能力B开展审美讨论，提高审美层次C引导大学生在各种社会活动中感受美D适当开设课程，引导审美情趣