多选题教学过程能够促进()A探索知识B形成技能C培养智能D发展情感与态度

多选题
教学过程能够促进()
A

探索知识

B

形成技能

C

培养智能

D

发展情感与态度


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在教学过程中教师应如何促进迁移?

谈谈在教学过程中,怎样开展促进迁移的有效教学。

教学过程是促进学生发展的过程。()

教学过程是( )。A.促进教师教的过程B.老师教学生认识世界的过程C.学习直接经验的过程D.形成操作技能的过程

教学本质观中的发展说认为,教学过程是促进儿童( )A.身心发展的过程B.身体发展的过程C.心理发展的过程D.智力发展的过程

教学过程是 以 _为基础,促进学生发展的过程。

教学过程是以认识过程为基础( )。A.促进教师教的过程B.促进学生学的过程C.促进学生发展的过程D.形成技能技巧的过程

在驾驶培训过程中使用教学日志,教练员能够更好地按照教学大纲进行教学,规范自身教学行为。

大学教学的涵义之一是()。A、大学教学就是通识教育B、大学教学不仅传递知识与技能,而且还具有研究性、开放性、创新性特点C、大学教学是学生之间交流与促进的过程D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程

在教学过程中怎样促进学习迁移?

体育过程是一个促进人全面发展的教学比赛过程。

教学过程的本质是指()A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程,又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程,又是以认识为基础促进学生发展的过程

关于教育技术在教育教学中的作用,下列说法中正确的是()。A、能够支持现代教育思想的实现B、能够支持教育教学改革的实施C、能够丰富教材的形式与课程内容D、能够优化教学过程

教学过程能够促进()A、探索知识B、形成技能C、培养智能D、发展情感与态度

我国当前普遍认为,教学过程是()过程。A、特殊认识B、促进学生发展C、多质性层次D、既是特殊认识过程又是促进发展

下列关于教学事件和学习过程的关系以及九大教学事件叙述错误的是()A、教学事件的目的在于支持和促进学生的学习过程B、使学生能够从“现在的位置”过渡到终点目标中规定的性能的获得C、九大教学事件的顺序是一成不变的,教师不可以随意更改D、当所有的教学事件都由学生自己来提供时,被称为“自我教学”

怎样的教学能够促进迁移?

教学过程是()。A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程

多媒体技术使得课件教学应用过程与传统的教学或一般的电话教学过程有所不同,主要表现在()A、图文声像并茂,激发学生学习兴趣B、更新快速,能够抓住学生眼前C、友好的交互环境,促进学生积极参与D、丰富的信息资源,扩大认知广度和深度

教学过程既是学生认知过程,又是( )。A、教师完成教学任务的过程B、学生完成学习任务的过程C、促进教师发展的过程D、促进学生发展的过程

深化教育教学模式改革,促进教学过程弹性化。

单选题大学教学的涵义之一是()。A大学教学就是通识教育B大学教学不仅传递知识与技能,而且还具有研究性、开放性、创新性特点C大学教学是学生之间交流与促进的过程D大学教学是一个促进社会道德风尚的过程

单选题教学过程既是学生认知过程,又是( )。A教师完成教学任务的过程B学生完成学习任务的过程C促进教师发展的过程D促进学生发展的过程

单选题教学过程是()。A促进教师教的过程B老师教学生认识世界的过程C学习直接经验的过程D形成操作技能的过程

单选题下列关于教学事件和学习过程的关系以及九大教学事件叙述错误的是()A教学事件的目的在于支持和促进学生的学习过程B使学生能够从“现在的位置”过渡到终点目标中规定的性能的获得C九大教学事件的顺序是一成不变的,教师不可以随意更改D当所有的教学事件都由学生自己来提供时,被称为“自我教学”

单选题关于反思,下列说法错误的是()。A反思是学会教学最直接、最有效的途径B反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程C反思能够有效促进教师决策能力的发展D教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思

问答题怎样的教学能够促进迁移?