单选题根据知信行模式,为改变一个人的吸烟行为,使其戒烟,首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处,这属于()A通过学习,获得相关的健康知识和技能B形成健康的信念和态度C促成健康行为的产生D对行为有效性的认识E自我效能

单选题
根据知信行模式,为改变一个人的吸烟行为,使其戒烟,首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处,这属于()
A

通过学习,获得相关的健康知识和技能

B

形成健康的信念和态度

C

促成健康行为的产生

D

对行为有效性的认识

E

自我效能


参考解析

解析: 以戒烟过程为例。为改变一个人的吸烟行为,使其戒烟,首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处,掌握如何戒烟的方法(知识);从而使吸烟者形成吸烟危害健康的信念,产生自觉、自愿戒烟的积极态度(信念);最终才可能产生戒烟的行为(行为)。

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根据“知信行模式”,帮助个体成功戒烟的基础是A、寻找戒烟同伴B、说明吸烟的危害C、产生自愿戒烟的决心D、形成吸烟危害健康的信念E、产生戒烟行为

小区诊所的护士小王根据“知信行模式”,帮助李爷爷戒烟,请问此模式能成功戒烟的基础是A、产生自愿戒烟的决心B、寻找戒烟同伴C、产生戒烟行为D、形成吸烟危害健康的信念E、说明吸烟的危害

运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是A、强调戒烟的益处B、说明吸烟的危害C、教授戒烟的方法D、形成吸烟危害健康的信念E、产生戒烟行为

在进行健康教育时,首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处,属于下列哪种模式A.感知健康行为理论B.自我效能理论C.健康信念模式D.行为改变的阶段理论E.知信行模式

健康相关行为改变的()模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识,建立起积极、正确的信念与态度,才有可能主动地形成有益于健康的行为,改变危害健康的行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能模式C.知信行模式D.健康信念模式

根据"知信行模式",帮助个体成功戒烟的基础是A.寻找戒烟同伴B.说明吸烟的危害C.产生自愿戒烟的决心D.形成吸烟危害健康的信念E.产生戒烟行为

根据知信行模式,为改变一个人的吸烟行为,使其戒烟,首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处,这属于A.通过学习,获得相关的健康知识和技能B.形成健康的信念和态度C.促成健康行为的产生D.对行为有效性的认识E.自我效能

为改变一个人的吸烟行为,使其戒烟,首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处,掌握如何戒烟的方法,从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念,产生自觉、自愿戒烟的积极态度,最终产生戒烟的行为,此过程称为( )。A.健康信念模式B.知信行模式C.自然发展模式D.社会心理模式E.有效性认识模式

患者男,51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中,属于“动力因素”的是( )。A.了解吸烟的危害B.强调戒烟的益处C.掌握如何戒烟的方法D.形成吸烟危害身体健康的信念E.形成戒烟的行为

运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是A.强调戒烟的益处B.说明吸烟的危害C.教授戒烟的方法D.形成吸烟危害健康的信念E.产生戒烟行为

根据健康信念模式(HBM),在促进吸烟者的戒烟行为时,首先应当A.让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕B.让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康C.使吸烟者对戒烟行为充满信心D.让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难E.让吸烟者了解戒烟的经济利益

运用“知信行模式”帮助个体戒烟的目标是A:普及吸烟有害知识B:推广有效戒烟方法C:产生个体戒烟的信心D:产生个体戒烟的行为E:建立吸烟危害健康的信念

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根据健康信念模式(HBM),在促进吸烟者的戒烟行为时,首先应当()A、让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕B、让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康C、让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难D、使吸烟者对戒烟行为充满信心E、让吸烟者了解戒烟的经济利益

单选题依据知-信-行健康相关行为改变模式,戒烟成功的最大动力是(  )。A知识与态度B信念与态度C知识与信念D观念与技能E信念和行为

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单选题根据健康信念模式(HBM),在促进吸烟者的戒烟行为时,首先应当()A让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕B让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康C让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难D使吸烟者对戒烟行为充满信心E让吸烟者了解戒烟的经济利益

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