共同经验范围是指传播者(信源)与传播对象( )之间所具有的共同语言、共同经历和共同感兴趣的问题。 A. 信道B. 媒介C. 信宿D. 信源
传播关系的三个基本条件是A．共同的经验范围、契约关系、反馈B．共同的经验范围、交流时机、反馈C．共同的经验范围、交流时机、契约关系D．交流时机、契约关系、反馈E．交流时机、契约关系、回复
建立传播关系必须依靠共同的经验范围、反馈和A、共同的经历B、相同的背景C、契约关系D、良好沟通E、交流空间
建立传播关系需要三个基本条件，它们是A、渠道和受传者B、受传者和反馈C、受传者和共同经验范围D、反馈和渠道E、反馈和契约关系
建立传播关系需要三个基本条件，它们是A、传播者、渠道和受传者B、传播者、受传者和反馈C、传播者、受传者和共同经验范围D、契约关系、反馈和渠道E、共同经验范围、反馈和契约关系
建立传播关系需要的三个基本条件A、传播者、渠道和受传者B、传播者、受传者和反馈C、传播者、受传者和共同经验范围D、契约关系、反馈和渠道E、共同经验范围、反馈和契约关系
建立传播关系依靠的条件是A、行政关系、个人关系B、组织联系、工作关系C、组织联系、工作关系、个人关系D、共同经验范围、契约关系、反馈E、信息、媒介、传播者、受传者
建立传播关系必需依靠的基本传通条件有( )A、共同经验域B、契约关系C、反馈D、以上都是
建立传播关系依靠的条件是A、行政关系、个人关系B、组织联系、工作关系C、组织联系、个人关系D、共同经验范围、契约关系、反馈E、信息、媒介、传播者、受传者
建立传播关系必须依靠共同的经验范围、反馈和A.共同的经历B.相同的背景C.契约关系D.良好沟通E.交流空间
传受双方在传播中的共同经验域的模式图中，A表示的经验域是（）A、传受双方对信息和媒介的共同经验域B、传播者与受传者对信息的共同经验域C、传播者对媒介的经验域D、受传者对媒介的经验域
建立传播关系必须依靠的基本条件包括（）。A、共同经验域B、媒体C、契约关系D、受众E、反馈
建立传播关系必须具备的基本条件（）A、共同经验域B、契约关系C、反馈D、信息
在教学传播过程中，要提高传播的效果，应遵循的原则有（）。A、信息来源原理B、及时反馈原理C、重复作用原理D、共同经验原理
共同经验范围是指传播者与（）之间所具有的共同语言、共同经历和共同感兴趣的话题。A、信息传播B、传播媒介C、传播对象D、传播信源
教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）A、对传播内容加以选择整理B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖E、传播者和受者可建立稳定关系
香农一施拉姆传播模式的最突出特点是重视信源和接收者之间的（）。A、建立反馈环节B、防止信道干扰C、共同经验领域D、获取有效信息
传播关系的三个基本条件是（）。A、共同的经验范围、契约关系、反馈B、共同的经验范围、交流时机、反馈C、共同的经验范围、交流时机、契约关系D、交流时机、契约关系、反馈E、交流时机、契约关系、回复
多选题建立传播关系必须具备的基本条件（）A共同经验域B契约关系C反馈D信息
单选题使传播活动生动活泼地进行下去的重要条件是A共同经验域B契约关系C反馈D.了解
多选题教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）A对传播内容加以选择整理B教育过程可随时接受反馈，避免文化失真C可大范围进行文化传播D传播者值得信赖E传播者和受者可建立稳定关系
单选题香农一施拉姆传播模式的最突出特点是重视信源和接收者之间的（）。A建立反馈环节B防止信道干扰C共同经验领域D获取有效信息
多选题建立传播关系必须依靠的基本条件包括（）A共同经验域B媒体C契约关系D受众E反馈
单选题传播关系的三个基本条件是（）A共同的经验范围、契约关系、反馈B共同的经验范围、交流时机、反馈C共同的经验范围、交流时机、契约关系D交流时机、契约关系、反馈E交流时机、契约关系、回复
单选题共同经验范围是指传播者与（）之间所具有的共同语言、共同经历和共同感兴趣的话题。A信息传播B传播媒介C传播对象D传播信源
单选题下列不属于建立传播关系基本条件的是A共同经验域B契约关系C共同生活环境D反馈
单选题在传播活动中传播双方相互依存的一种默契关系是指A共同经验域B契约关系C反馈D了解