单选题下列哪项体现出了药品科研的调节功能?()A认识“善”与“恶”B分清“正确”与“错误”C解决“应该”与“不应该”D解决“做什么”和“怎样做”

单选题
下列哪项体现出了药品科研的调节功能?()
A

认识“善”与“恶”

B

分清“正确”与“错误”

C

解决“应该”与“不应该”

D

解决“做什么”和“怎样做”


参考解析

解析: 药品科研具有说明、进取和调节功能,ABC体现的是说明功能,只有D体现了调节功能,制定各种规范来约束药品科研人员的行为,解决了药品科研人员做什么和怎样做的问题。

相关考题:

能有目的地调节人的生理机能体现药品的查看材料

下列哪项不是肾脏主要生理功能?A 排泄代谢产物B 调节免疫功能C 调节体液酸碱平衡D 内分泌功能E 降解激素的主要部位

动机的功能不包括下列哪项()。 A.激活功能B.选择功能C.调节和维持功能D.指向功能

下列哪项不属于肝主疏泄功能的体现( ) A、调畅情志B、促进脾胃的运化C、促进血津液的运行D、调节汗液的排泄E、调节男子的排精

对整个社会及其各个环节进行调节和控制体现的是保险的哪项功能?( )A.社会管理功能B.保险保障功能C.资金融通功能D.防灾防损功能

下列哪项不属于肝主疏泄功能的体现( )A.调畅情志B.促进脾胃的运化C.促进血津液的运行D.调节汗液的排泄E.调节男子的排精

下列选项中,哪项不是肺主治节的功能体现:()A、治理调节津液代谢B、治理调节呼吸运动C、治理调节腠理开合D、治理调节血液运行

以下哪些方面体现了道德的功能?()A、惩戒功能B、认识功能C、调节功能D、教育功能

教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?()A、教育功能B、调节功能C、促进功能D、示范功能

下列哪项不属于园林绿地功能()A、净化空气功能B、调节气候功能C、监测环境功能D、优化土壤功能

下列关于保健食品的描述,哪项是正确的?()A、以治疗疾病为目的,能够代替药品B、具有特定保健功能,适宜于特定人群食用,具有调节机体功能,不以治疗疾病为目的的食品C、由国家有关部门批准生产的药品,可以申请《保健食品批准证书》

消费税的独特调节功能如何体现?

下列哪一个功能不是道德的认识功能和调节功能在某些方面的具体体现。()A、导向功能B、激励功能C、沟通功能D、实践功能

下列哪项不属于主疏泄功能的体现:()A、调畅情志B、促进脾胃的运化C、促进气血津液的运行D、调节汗液的排泄E、调节男子的排精

员工报酬的功能体现在()。A、补偿功能B、激励功能C、调节功能D、凝聚功能

对整个社会及其各个环节进行调节和控制体现的是保险的哪项功能?()A、社会管理功能B、保险保障功能C、资金融通功能D、防灾防损功能

社会保障的功能体现在()。A、调节功能B、分散风险功能C、稳定功能D、恢复与发展功能

单选题能够有目的地调节人的生理功能,体现了药品的(  )。ABCD

问答题医药科研道德是通过哪三个功能来体现的,请简要说明。

单选题对整个社会及其各个环节进行调节和控制体现的是保险的哪项功能?()A社会管理功能B保险保障功能C资金融通功能D防灾防损功能

单选题下列哪项不属于主疏泄功能的体现()A调畅情志B促进脾胃的运化C促进气血津液的运行D调节汗液的排泄E调节男子的排精

单选题下列哪项体现出了药品科研的调节功能?()A认识“善”与“恶”B分清“正确”与“错误”C解决“应该”与“不应该”D解决“做什么”和“怎样做”

单选题下列选项中,哪项不是肺主治节的功能体现:()A治理调节津液代谢B治理调节呼吸运动C治理调节腠理开合D治理调节血液运行

问答题消费税的独特调节功能如何体现?

单选题教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?()A教育功能B调节功能C促进功能D示范功能

单选题下列关于保健食品的描述,哪项是正确的?()A以治疗疾病为目的,能够代替药品B具有特定保健功能,适宜于特定人群食用,具有调节机体功能,不以治疗疾病为目的的食品C由国家有关部门批准生产的药品,可以申请《保健食品批准证书》

单选题下列哪项不属于情绪的功能?(  )A动机功能B掩饰功能C信号功能D调节功能E影响健康

单选题下列哪一个功能不是道德的认识功能和调节功能在某些方面的具体体现。()A导向功能B激励功能C沟通功能D实践功能