多选题学校社会工作是社会工作的分支之一,它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域,通过与( )的互动,解决学生问题,促进学生成长。A学生B家长C学校D社区E政府
多选题
学校社会工作是社会工作的分支之一,它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域,通过与( )的互动,解决学生问题,促进学生成长。
A
学生
B
家长
C
学校
D
社区
E
政府
参考解析
解析:
学校社会工作是社会工作的分支之一,它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域,通过与家长、学校及社区的互动,解决学生问题,促进学生成长,形成“家庭—学校—社区”三者的良好互动关系,使学生能够更好地适应学校和社会生活,学校社会工作在专业社会工作中已经发挥着无可替代的作用。
学校社会工作是社会工作的分支之一,它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域,通过与家长、学校及社区的互动,解决学生问题,促进学生成长,形成“家庭—学校—社区”三者的良好互动关系,使学生能够更好地适应学校和社会生活,学校社会工作在专业社会工作中已经发挥着无可替代的作用。
相关考题:
学校社会工作是与学校紧密相关的一个独特的专业服务领域。下列说法中,符合学校社会工作特征的是( )。A.以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务B.与老师教导学生没有什么区别C.主要由学校教务处开展活动D.目的是为了提升学生成绩,促进学校教学以及提高升学率
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A:社区一学校社会工作B:家庭一学校社会工作C:治疗型学校社会工作D:变迁型学校社会工作
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A:社区—学校社会工作B:家庭—学校社会工作C:治疗型学校社会工作D:变迁型学校社会工作
下列对于学校社会工作的理解中,正确的是( )。A.学校社会工作是社会工作的分支之一,它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域B.学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务C.学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础D.全体学生是学校社会工作的主要服务对象E.学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于()。A:协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系B:帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C:促进社区参与,共同发展D:帮助学生获得学业上的成功E:改善师生关系、亲子关系
在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于( )。A.协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C.促进社区参与,共同发展D.帮助学生获得学业上的成功E.改善师生关系、亲子关系
( )目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能,满足学生学业及成长需要,获得适应今日与面对未来生活的能力,获得幸福人生。A.学校社会工作B.家庭社会工作C.学校社会工作者D.学校内部资源状况
关于学校社会工作的五项基本要素,下列说法错误的有( )。A.学校社会工作的属性,即学校和家庭开展的社会工作服务,是由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法,在学校和家庭领域所实施的一种专业服务B.学校社会工作以个别学生为主要直接服务对象,尤其是“社会一情绪~文化”适应有困难的学生C.学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观。其次还需要具备广泛的知识基础D.学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭一学校~社区”之间建立良好的关系,解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题E.学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的,协助学生准备面对现在及未来的生活,养成健康人格,培养积极品质,优化社会关系,实现满意人生
()将学生作为学校、家庭和社区的一部分,学生个人和其成长过程中有关团体,如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以作为其工作对象。A、社会互动模式B、学校变迁式的学校社会工作C、传统治疗式的学校社会工作D、治疗模式
关于学校社会工作的五项基本要素,下列说法错误的是()。A、学校社会工作的属性,即在学校和家庭开展的社会工作服务,是由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法,在学校和家庭领域所实施的一种专业服务B、学校社会工作以个别学生为主要服务对象,尤其是“社会一情绪一文化”适应有困难的学生C、学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧以及价值观。学校社会工作者还需要具备广泛的知识基础,包括有关学校的知识、有关青少年发展的知识、有关学业和职业辅导及训练的相关知识D、学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭一学校一社区”之间建立良好的关系,解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题E、学校社会工作的主要目的是实现学校教育的目的,协助学生准备面对现在及未来的生活,养成健康人格,培养积极品质,优化社会关系,实现满意人生
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A、社区—学校社会工作B、家庭—学校社会工作C、治疗型学校社会工作D、变迁型学校社会工作
多选题下列对于学校社会工作的理解中,正确的是()。A学校社会工作是社会工作的分支之一,它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域B学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务C学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础D全体学生是学校社会工作的主要直接对象E学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
多选题关于学校社会工作的五项基本要素,下列说法错误的是()。A学校社会工作的属性,即在学校和家庭开展的社会工作服务,是由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法,在学校和家庭领域所实施的一种专业服务B学校社会工作以个别学生为主要服务对象,尤其是“社会一情绪一文化”适应有困难的学生C学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧以及价值观。学校社会工作者还需要具备广泛的知识基础,包括有关学校的知识、有关青少年发展的知识、有关学业和职业辅导及训练的相关知识D学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭一学校一社区”之间建立良好的关系,解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题E学校社会工作的主要目的是实现学校教育的目的,协助学生准备面对现在及未来的生活,养成健康人格,培养积极品质,优化社会关系,实现满意人生
多选题“社区一学校型”社会工作是学校社会工作者经常采用的工作方式。以下选项中,属于“社区一学校型”社会工作的有( )。A开展厌学学生的情绪疏导小组B协助家长成立家长委员会C开展临近毕业学生的就业辅导D推动设立学校开放日E开展住宿学生心理健康服务
多选题关于学校社会工作的五项基本要素,下列说法错误的有( )。A学校社会工作的属性,即学校和家庭开展的社会工作服务,是由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法,在学校和家庭领域所实施的一种专业服务B学校社会工作以个别学生为主要直接服务对象,尤其是“社会—情绪—文化”适应有困难的学生C学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观。其次还需要具备广泛的知识基础D学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭—学校—社区”之间建立良好的关系,解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题E学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的,协助学生准备面对现在及未来的生活,养成健康人格,培养积极品质,优化社会关系,实现满意人生
多选题从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于( )。A协助学生与“家庭—学校—社区”建立良好的互动关系B帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C促进社区参与,共同发展D帮助学生获得学业上的成功E改善师生关系、亲子关系
多选题在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于( )。A协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系B帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C促进社区参与,共同发展D帮助学生获得学业上的成功E改善师生关系、亲子关系
单选题学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A社区—学校社会工作B家庭—学校社会工作C治疗型学校社会工作D变迁型学校社会工作
多选题在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于()。A协助学生与家庭-学校-社区建立良好的互动关系B帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C促进社区参与,共同发展D帮助学生获得学业上的成功E改善师生关系、亲子关系