评价疫苗接种效果的最关键指标是（ ）。A、接种副反应发生率B、接种的安全性评价C、接种的安全性和临床效果评价D、接种的临床效果评价E、接种的流行病学效果和免疫学评价
对暴发性肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标是( )A.保护率B.患病率C.发病密度D.病死率E.发病率
对暴发性肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是A．死亡率B．发病率C．患病率D．病死率E．罹患率
对暴发霍乱评价临床抢救效果时最恰当的指标是( )A．死亡率B．发病率C．患病率D．罹患率E．病死率
对急性重型肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是A.死亡率B.发病率C.患病率D.病死率E.罹患率
对暴发性肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是（ ）
对于一种严重的致死性疾病，在评价某种新的疗法的效果时，最恰当的指标是 （ ）
对急性重型肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是（）A、死亡率B、发病率C、患病率D、病死率E、罹患率
对一种严重的致死性疾病采取一级预防措施时，评价其效果最恰当的指标是该病的（）A、死亡率B、患病率C、发病率D、病死率E、死因构成比
如果对上述疾病采取某种一级预防措施时，评价其效果的最恰当指标是该病的（）A、发病率B、患病率C、死亡率D、病死率E、死因构成比
对于一种严重的致死性疾病，在评价某种新的疗法的效果时，最恰当的指标是（）A、发病率B、患病率C、病死率D、死亡率E、罹患率
下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
对暴发性肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是（）A、患病率B、发病率C、死亡率D、罹患率E、病死率
评价人群疫苗接种效果最关键的指标是（）A、安全性B、保护率C、临床表现D、种后反应率E、抗体水平
单选题对急性重型肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是（）A死亡率B发病率C患病率D病死率E罹患率
单选题对一种严重的致死性疾病采取一级预防措施时，评价其效果最恰当的指标是该病的（ ）。A发病率B患病率C病死率D死因构成比E死亡率
单选题评价疫苗接种效果的最关键指标是（ ）。A接种副反应发生率B接种的安全性评价C接种的安全性和临床效果评价D接种的临床效果评价E接种的流行病学效果和免疫学评价
单选题对暴发性肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是（）A死亡率B发病率C患病率D病死率E罹患率