单选题首次对“素质教育”中“素质”的概念进行界定是在()规定提出的。A《中共中央关于教育体制改革的决定》B《义务教育法》C《中华人民共和国教育法》D《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
单选题
首次对“素质教育”中“素质”的概念进行界定是在()规定提出的。
A
《中共中央关于教育体制改革的决定》
B
《义务教育法》
C
《中华人民共和国教育法》
D
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
参考解析
解析：
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在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。
素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求。要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求。主要体现在哪几个方面() A、素质教育要求教师具有更高的师德境界B、素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构C、素质教育要求教师具有更加全面的专业能力D、素质教育要求教师具备很强的独立性E、素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合
多选题素质教育概念应该把握的要点是（）。A它清晰地揭示了素质教育极其丰富复杂深刻的内涵，囊括了自素质教育提出以来整个教育研究过程形成的主要共识性观点B把素质教育与以往各种教育从本质上区别开来，有助于化解和消除长期出现的各种对素质教育的认识困惑与思想迷惘C从总体上为所有从事教育的人们今后“该做什么”和“该怎么做”指出了重要的努力目标、方向D明确了素质教育的外延
判断题我国在《企业内部控制基本规范》中首次提出目标设定是风险识别、风险分析与风险应对的前提。首次提出公司风险承受能力和具体业务层次上的可接受风险水平等概念。这都要在中国公司中产生新的风险理念和风险意识。A对B错