单选题体外有两片贝壳的动物是()A锦石鳖B香螺C齿纹花生螺D马氏珠母贝

单选题
体外有两片贝壳的动物是()
A

锦石鳖

B

香螺

C

齿纹花生螺

D

马氏珠母贝


参考解析

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响板,是一种由中间有松紧带把()贝壳状木块相连而构成的一种乐器。 A、两片B、三片C、四片D、五片

瓣鳃纲的动物身体()对称,具两片瓣状贝壳,头部退化,足呈斧状,鳃呈瓣状,如河蚌。A、左右B、前后C、腹背D、头尾

海豆芽由于具有两片外壳和肌肉质的柄,故属()。A、苔藓动物B、须腕动物C、腕足动物D、软体动物

瓣鳃纲与其它软体动物的不同点是()。A、两片贝壳B、全部淡水生活C、开管式循环D、用鳃呼吸

以动物的贝壳入药的药材是

初中生物《软体动物》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)联系生活,导入新课多媒体展示用贝壳组成的装饰品。设疑:这些贝壳的动物是什么样子的?它们属于什么动物?(二)合作探究,学习新知1.软体动物的主要特征指导学生观察大屏幕中的贝壳图片,教师询问:你喜欢图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子的?教师讲述:由于贝壳内的身体非常柔软,因而称为软体动物。像河蚌、扇贝、文蛤这些软体动物,它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。题目来源于考生回忆设疑:(1)贝壳的作用是什么?(2)你所观察到的动物靠什么结构运动的?又是靠什么结构呼吸的?(3)试着想一想,它是如何获取食物的?学生认真思考后回答。(贝壳具有保护作用。依靠足运动,用鳃呼吸。通过入水管将水吸入体内,摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣,然后再通过出水管将水排出体外。)引导学生结合教材总结软体动物的主要特征。2.软体动物与人类生活的关系大屏幕展示软体动物在人类生活中的运用,引导学生结合生活经验自由发言,归纳、总结软体动物与人类生活的关系:(1)水产养殖:贝类富含蛋白质和多种维生素,低脂肪。(2)药用:鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵鞘)、珍珠粉。(3)螺壳和珍珠是很好的装饰品。(4)有些软体动物也对人类有一定危害,如钉螺。(三)课堂小结,当堂检测师生共同总结本节所学,进行习题当堂巩固。【板书设计】【答辩题目解析】1.谈谈对于本节课导入方法的认识。2.乌贼有贝壳吗?

有贝壳的动物都属于软体动物。

体外有两片贝壳的动物是()A、锦石鳖B、香螺C、齿纹花生螺D、马氏珠母贝

由两片贝壳状木块,中间用松紧带相连构成,靠抨击引起的振动发音。这是()打击乐器。A、铃鼓B、圆弧响板C、沙球D、钹

贝壳丝状体是()钻入贝壳之中,在壳内萌发生长,形成的丝状体。

紫菜的丝状体是由叶片状放散的果孢子在萌发形成,因多数生长在贝壳中,称为贝壳丝状体。

动物药中最易泛油的是()A、贝壳类B、角类C、动物的全体D、结石类

含羞草的小叶初定后会下垂、河蚌受到惊扰时斧足立刻缩进两片贝壳内,之说明动植物都具有()。

鲍鱼属于贝壳类动物。

蛤身体柔软,身体外有贝壳,它属于()。A、软体动物B、环节动物C、节肢动物D、线形动物

软体动物门的主要特征是:体分()、()和()三部分,具有()膜,体一般具贝壳,出现了()器官,循环系统多为(),排泄器官为(),海产种类个体发育经()幼虫。

石决明是杂色鲍等鲍科动物的贝壳。

软体动物的贝壳是石灰质的。

急性动物实验常见的意外有()、()、()。

单选题下列不是环节动物多毛类的特征有()。A体同律分节B体分节C具刚毛和疣足D具有贝壳

判断题石决明是杂色鲍等鲍科动物的贝壳。A对B错

判断题有贝壳的动物都属于软体动物。A对B错

单选题下列关于动物形态结构和生理特征的叙述,不正确的是()A虾、蜗牛等软体动物体表有贝壳或甲B鲸、海豹和鲨鱼都用鳃呼吸C软体动物一般都有贝壳保护柔软的身体D腔肠动物结构简单,有口无肛门

判断题软体动物的贝壳是石灰质的。A对B错

单选题动物药中最易泛油的是()A贝壳类B角类C动物的全体D结石类

填空题贝壳丝状体是()钻入贝壳之中,在壳内萌发生长,形成的丝状体。

单选题瓣鳃纲与其它软体动物的不同点是()。A两片贝壳B全部淡水生活C开管式循环D用鳃呼吸