后现代主义中的“消解”,指的是( ). A、消解深度B、消解主体C、消解艺术D、消解权威
要尊重学生的自由,教师权威就只能消解。() 此题为判断题(对，错)。
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、____________、放任型。
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__________和__________。
班主任领导方式一般可以分为权威的、____、民主的三种。
班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型 、（ ）、（ ）。
水样消解的目的是什么？消解后的水样应是什么样的？消解方法有哪些？
蔬菜类国标中砷的湿消解中加硫酸的目的是什么？可以不加硫酸直接按铅的湿消解方法进行吗？
班主任的个性影响力取决于哪些方面（）A、班主任的权威B、班主任对教育工作的情感体验C、学生产生积极影响的能力D、高度发展的控制自己的能力E、班主任的地位、职权
原子荧光法测重金属消解水样的方法是什么？消解后的水样要加重铬酸钾吗？
班主任的领导方式一般可以分为权威型、民主型、制度型。
网络是一个俗众狂欢的共享空间，是一个消解崇高、颠覆神性、贱视权威的“渎圣”世界。
班主任的领导方式一般可分为（）。A、权威型、惩罚型、放任型B、民主型、惩罚型、权威型C、监督型、民主型、权威型D、权威型、放任型、民主型
班主任的要求过多过高、情绪化管理、庇护性管理、以及班主任（）等，这些都是班主任权威消解的主要原因。A、其身不正B、言而无信C、知识渊博D、品德高尚
单选题班主任的领导方式一般可分为（）。A权威型、惩罚型、放任型B民主型、惩罚型、权威型C监督型、民主型、权威型D权威型、放任型、民主型
单选题当前班级管理中，班主任的管理方式偏独裁专制，出现这种情况的原因是受到教师的权威和（）。A学生个体特点B分数压力C家长压力D教师情绪
多选题班主任的要求过多过高、情绪化管理、庇护性管理、以及班主任（）等，这些都是班主任权威消解的主要原因。A其身不正B言而无信C知识渊博D品德高尚
问答题水样消解的目的是什么？消解后的水样应是什么样的？消解方法有哪些？