名词解释题狂狷
名词解释题
狂狷
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中国人千百年来讲道德，却讲错了道德，只讲到独善其身的“乡愿”道德，却没讲到兼善天下的“狂狷”道德。结果是中国思想中的“虽千万人，吾往矣”的理论谁都会说，却很少人敢做，因为一做就倒霉。孔夫子攻击“乡愿”，但是千百年下来，人人都是“乡愿”，并且以“乡愿”身份，骂“虽千万人，吾往矣”的少数人“人格有问题”。我们不要忘记：检定人格的第一标准，是看一个人有没有特立独行的、大无畏的、“虽千万人，吾往矣”的“大人格”，而不是看他有没有匹夫匹妇的 “小人格”。不确认出这种检定标准，中国人的道德不会有进步，中国人将永远在滑头的道德水平上做小市民，中国人永远不会做大丈夫。这段文字意在强调：A.检定人格的第一标准是看一个人有没有特立独行的“大人格”B.中国人千百年来所讲的只是独善其身的滑头的“乡愿”道德C.中国人千百年来缺乏的是“虽千万人，吾往矣”的“大人格”D.只有确认检定人格的正确标准才能使中国人的道德产生进步
单选题阅读以下材料，回答问题。梁实秋用轻盈的笔法，轶事的形式，尊仰的灵魂，重现了三千年不遇的大变局之下，那咳珠唾玉、环佩锵鸣的大师，重现了他的欢笑挺拔，他的雷鸣呼啸，他的自负狂狷，以及终归悲悯和无可奈何花落去的时代命运。任公先生一生高文博学，对他的认识和了解，一节课的时间只能“蜻蜓点水”式的一带而过，其中的风华与睿智、多变与执着还需要我们在课后进一步感悟与领会。希望大家能通过今天的学习，打开一扇门，获得知识以外的更大收获。真诚地希望每一个年轻的生命都能拼搏时热情执着，自处时认真！这是某位高中语文教师在教学《记梁任公先生的一次演讲》一课时的教学结束语，以下对其设计意图分析正确的一项是( )。A在他人的故事中，反省自己；在感慨唏嘘中，汲取正能量，以此来砥砺学行B达成“在品文中，感受一代大师梁启超的风采，学习其爱国热情及做任何事都充满激情、积极投入的精神”的情感态度与价值观目标C总结文本写作特点，重申文章思想内容，强化德育目标D补充拓展梁任公语言特点、人物背景及人生态度，达到情感态度与价值观的目标
单选题自此而后，除非天资极忠厚、极愚钝者外，中国人大都变成两类：顺世和游世。顺世是游世的预科，不先上预科，去其狂狷之气，是不能______的，顿悟者终究是少数。游世是顺世之绝顶。是顺得久了，看出门道，终于得道而悟，摇身一变，从此______不逾游规，自由无碍。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A穿云破雾 自由自在B遗世独立 为所欲为C登堂人室 随心所欲D融会贯通 无拘无束
判断题狂狷指的是过和不及，皆非中庸之道。A对B错