单选题（）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器A教师的创新意识B学生的创新意识C创新精神D创新能力

单选题
（）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器
A

教师的创新意识

B

学生的创新意识

C

创新精神

D

创新能力

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()是课堂教学的出发点和归宿,对课堂教学活动起着调整和控制的作用。 A、教学目标B、教学方法C、教学内容D、教学活动
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( )是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,是教育活动所要达到的最终结果。 A.教学计划B.教学设计C.教学目标D.课堂导入和结束
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教育活动的出发点和归宿是A.教学内容B.教学目的C.教学质量D.教学手段
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在需求拉动的技术创新模型中，( )是技术创新活动的出发点，并在创作过程中起到关键作用。A．技术创新信息B．市场竞争C．企业家的理念D．市场需求
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以下关于教学创新的理解正确的有:()。 A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点
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____在课件设计中具有重要的意义，是课件设计的出发点和基础。A、教学目标B、学习目标C、教学思想D、学习理论
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( )是教师和学生从事教学和学习活动的指南和出发点，同时也是评价教学活动的依据。A.教学内容B.教学目标C.教学评价D.培养目标
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教学目标是教学活动的出发点和归宿
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教学活动的出发点和归宿是( )A.教学评价B.教学大纲C.教学目标D.教学内容
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在需求拉动的技术创新模型中，()是技术创新活动的出发点，并在创作过程中起到关键作用。A:市场竞争B:市场需求信息C:技术创新信息D:企业理念
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在需求拉动的技术创新模型中,（ ）是技术创新活动的出发点。A.市场需求信息B.生产制造C.基础研究D.研究与开发
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在需求拉动的技术创新模型中，技术创新活动的出发点是（　　）。A.企业家的理念B.市场竞争C.技术创新信息D.市场需求信息
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以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以（）为出发点的实践教学、以（）为出发点的实践教学和以（）并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
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以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以获得（）为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
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鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。
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（）是一切教学活动的出发点和归宿。A、教学成绩B、教学目标C、教学策略D、教学效率
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创新教学方法的设计，是围绕基于（）为出发点的设计。
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在创新教学实践活动中应注意的问题有哪些？
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（）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器 A、教师的创新意识B、学生的创新意识C、创新精神D、创新能力
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以下关于教学创新的理解正确的有（）A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
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教学手段是教育活动的出发点和归宿。
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问答题教学目标是教学设计活动的出发点和归宿点，在教学中它具有的功能是？
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多选题以下关于教学创新的理解正确的有（）A教学创新是实施素质教育的核心内涵B教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D教学创新体现了素质教育的本质特点E实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
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单选题人们进行创造活动的出发点和内在动力是（　　）。A创新特征B创新思维C创新意识D创新力量
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单选题(2015广西)教学活动的出发点和归宿是()。A教学评价B教学大纲C教学目标D教学内容
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填空题创新教学方法的设计，是围绕基于（）为出发点的设计。
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判断题教学手段是教育活动的出发点和归宿。A对B错
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