问答题翻译：李伶忽失声，匍匐前称弟子。
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翻译：李伶忽失声，匍匐前称弟子。
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下列《马伶传》语句中属于场面描写的有（）A. 梨园以技鸣者，无虑数十辈B. 迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也C. 盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣D. 李伶忽失声，匍匐前称弟子E. 坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东
阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日之欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。（1）解释这段文字中画横线字的含义。凌：（2）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。李伶忽失声，匍匐前称弟子：（3）概括这段文字的大意。（4）这段文字运用了哪种叙述方法 这种方法有何特点 （5）这段选文中哪些地方属于侧面描写，有什么作用
“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。将这段文字中的“李伶忽失声，匍匐前称弟子。”译成现代汉语。
问答题阅读《马伶传》的一段话：其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。文中所说马伶演艺超过李伶的原因是什么？
问答题阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题： 去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣风》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。 (1)这段话中三年后“马伶归”的原因是什么? (2)为什么他“愿与华林部更奏《鸣凤》”? (3)针对全文所处位置而言这段话采用的是怎样的叙述方式?
多选题下列《马伶传》语句中属于场面描写的有（）A梨园以技鸣者，无虑数十辈B迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也C盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣D李伶忽失声，匍匐前称弟子E坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东
问答题“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。解释这段文字中划横线字的含义。
问答题“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。将这段文字中的“李伶忽失声，匍匐前称弟子。”译成现代汉语。
问答题祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。（《五代史伶官传序》）。句中“积于忽微”、“困于所溺”是什么意思？