判断题关系转换理论认为,迁移的产生并不取决于两种情境间是否存在某些共同要素,也不取决于对原理的孤立的掌握。A对B错

判断题
关系转换理论认为,迁移的产生并不取决于两种情境间是否存在某些共同要素,也不取决于对原理的孤立的掌握。
A

B


参考解析

解析: 说法正确。关系转换理论认为,迁移是由于个体突然领悟两种学习之间存在关系的结果。对学习情境中原理、原则之间关系的顿悟,在迁移中有重要作用。换言之,迁移的产生并不取决于两种情境间是否存在某些共同要素,也不取决于对原理的孤立的掌握,而是取决于个体能否理解情境之间的关系,能否理解各要素之间形成的整体关系,能否理解原理与实际事物之间的关系。该理论强调理解在学习中的作用,认为是理解使学习发生了良好的迁移。

相关考题:

迁移的经验类化说认为,只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多,越容易产生迁移。

认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是( )A.概括说B.关系转换说C.共同元素说D.定势说

重视对情境关系的理解的迁移理论是【 】A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括原理说 D.共同转换说

重视对情境关系的理解的迁移理论是( )。A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括原理说 D.关系转换说

认为“产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理”属于( )的观点。A.形式训练说B.相同要素说C.概括化理论D.关系转换说

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。A.形式训练说B.关系转换说C.共同要素说D.经验类化说

最早关于学习迁移的假说是( ),()迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论( )的创始人,该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响,认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的( )认为共同要素只是发生迁移的前提,但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的( )认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”,顿悟情境中的一切

认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是()A、经验类化理论B、共同要素说C、形式训练说D、关系转换理论

关系转换理论认为,迁移的产生并不取决于两种情境间是否存在某些共同要素,也不取决于对原理的孤立的掌握。

奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素。A、学习中的共同要素B、对学习情境中一切关系的顿悟C、对学习活动中共同原理的概括D、学生的认知结构

重视对情境关系的理解的迁移理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说

认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,这种迁移理论是()A、新式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说

重视对情境关系的理解的迁移理论是()A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说

认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是()A、关系转换说B、概括说C、共同元素说D、定势说

强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是()A、共同要素说B、概括化理论C、关系理论D、认知结构迁移论

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。A、形式训练说B、关系转换理论C、共同要素说D、经验类化理论

概括化理论认为迁移产生的关键是()。A、共同要素B、共同原理C、关系顿悟D、认知结构

填空题在早期的迁移理论中,提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是____提倡的。

单选题认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。A形式训练说B关系转换说C共同要素说D经验类化说

单选题认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是()A经验类化理论B共同要素说C形式训练说D关系转换理论

单选题认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,这种迁移理论是()A新式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换说

单选题认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。A形式训练说B关系转换理论C共同要素说D经验类化理论

单选题强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是()A共同要素说B概括化理论C关系理论D认知结构迁移论

单选题重视对情境关系的理解的迁移理论是()A形式训练说B共同要素说C概括原理说D关系转换说

单选题认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是()A关系转换说B概括说C共同元素说D定势说

单选题学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理,学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为()A形式训练说B相同要素说C概括化理论D关系理论