单选题某同学的电脑中存放了大量平时下载的音乐、视频、图片、学习资料等各种类型的文件，下列选项中，可以帮他很好的整理这些文件的方法是（）。A买一个新的硬盘，然后把这些文件全部移到新硬盘中单独存放B把文件全部刻录到光盘上然后存放在书柜中C专门用一个word文档来记录这些文件在计算机上存放的位置D在“资源管理器”中对这些文件按不同类型分类存放到相应的文件夹中
单选题
某同学的电脑中存放了大量平时下载的音乐、视频、图片、学习资料等各种类型的文件，下列选项中，可以帮他很好的整理这些文件的方法是（）。
A
买一个新的硬盘，然后把这些文件全部移到新硬盘中单独存放
B
把文件全部刻录到光盘上然后存放在书柜中
C
专门用一个word文档来记录这些文件在计算机上存放的位置
D
在“资源管理器”中对这些文件按不同类型分类存放到相应的文件夹中
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解析：
暂无解析
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二、考题解析【教学过程】(一)导入新课利用视频导入的形式，用多媒体播放最近很热门的一首歌曲《夜空中最亮的星》，吸引同学们欣赏的同时，引发同学思考若想要随时随地听音乐该怎么办，由此引入《下载文件》的课题。(二)新课教学1.文件及其类型文件名的含义：文件名由主名和扩展名两部分组成，中间用英文的“.”隔开，其中主名由用户自己定义，文件名最多可以有255个字符。2.文件下载的途径(1)在商业网站上下载优点：发布的资料针对性强、更新及时。(2)到相关的专题网站下载优点：收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供关键词查找等便利的检索方式。(3)到FTP站点下载优点：提供文件传输服务，多个文件及大文件的下载，提供文件上传功能，便于文件的交流。3.提出任务(1)选择某一类或某位歌手的MP3音乐并下载让学生按照课本内容，利用不同的途径进行音乐文件的下载，包括通过百度，各种音乐网站等，让学生亲历下载过程。(2)提高下载速度下载文件的方法也是多种多样的，既可直接点击下载，也可利用下载工具进行下载，达到高效下载的目标。老师使用电脑示范利用下载软件提升下载速度，学生参照课本上的“常用文件下载工具简介”，使用电脑自己进行下载，老师进行巡视，帮助解决实际下载过程当中学生遇到的问题。(3)同时下载多首音乐学会利用下载工具软件对下载的文件进行管理，包括检测下载速度、增加、删除、开始、暂停下载任务等，让学生能够灵活处理下载过程可能遇到的问题。(三)巩固提高1.辩一辩根据以往下载文件的经验，讨论关于下载文件的合法性问题。让学生明白，在下载文件过程中一定得遵守法律法规，尊重版权，不得把下载的文件随意用于商业目的。2.MP3音乐的网上非法上传和大量下载，对音乐事业的发展产生了什么影响?3.我们应该采取什么有效的措施?(四)拓展延伸，展示评价小组代表分享自己掌握的关于下载文件的心得，并且交流对于当前盗版文件横生，民众的盗版意识不强的问题该如何整治。老师进行总结性评价，一方面回顾下载文件可通过多种途径，同时向同学们传递尊重版权，只下载合理合法文件的思想，提升学生的信息素养。三、答辩题目及解析1.介绍几种常见的下载文件的方式2.怎样在课堂上引起学生对课程的兴趣?
某同学要制作关于社会实践活动的一段视频，他可以获得视频素材的途径是（）。①．用超级解霸截取别人制作的社会实践活动VCD光盘片段②．从学校的网上资源素材库里下载相关的视频片段③．利用数码相机拍摄图片，并通过视频编辑软件编制成视频片段④．利用摄像机现场拍摄，并通过视频采集卡采集视频文件，保存到计算机中A、①B、①②C、①②③D、①②③④
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单选题王菲同学欲对电脑中收集到的各种学习资料进行整理，最合适的方法应该是（）A创建一个文档，记录每个资料文件在计算机上所存在的位置B把全部文件都打印出来C为这些文件专门建立一个网站D把文件按不同学科、题型分类存放到相应的文件夹中
单选题罗玄同学从网上下载了大量的视频、文本和图片资料存放在自己的电脑上，为方便归类管理好这些下载资源，应该（）A利用Word中的表格B利用资源管理器C利用Access数据库D利用Excel软件
单选题下列关于在因特网上下载相关信息的操作，错误的是（）。A下载图片时，可以在图片上单击右键，并选择“图片另存为”选项B下载文字时，可以先选中文字，再用“复制/粘贴”命令保存到另一文件中C下载网页时，可以使用“文件”菜单栏中的“另存为”选项D下载声音时，可以在声音文件上单击右键，并选择“声音另存为”命令