句群有三个基本特征是()。 A、句群的组成成分是句子B、几个句子语义连贯，结构衔接。C、每个句群都有一个明确的语义中心。D、句群可以构成段落
Tulving最初的模型，只是区分了情节和语义记忆。后来，他又加进了（）记忆。
儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。A对B错
主语和谓语的关系可以从结构、语义和（）三个不同的方面来观察。
词义的组合是通过词语的（）来实现的。词义组合的语义条件还要受到语义系列中其他成员的（）。
可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是（）。A、音位B、词C、语素D、句子
元语言与对象文本必须处于不同层次，因为（）。A、元语言必须比对象语高明B、元语言必须比对象语清晰C、元语言必须处于另一个层次，才能解释对象文本D、对象文本必须处于另一个层次，才能解释元语言
“理发师悖论”的“悖论”是由于（）。A、元语言的制定者不在元语言控制的范围内B、元语言不需要对自身进行解释C、元语言不需要自圆其说D、元语言有若干种解释
汉语言的语义也极富特征，现代语言学从词义的表现角度将语言分为三类，一为（），二为（），三为屈折语。
从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）A、单词、句法、语义、语境B、单词、语义、语境、句法C、单词、句法、语境、语义D、单词、语义、句法、语境
你认为句子理解是如何实现的？请举例说明句法理解和语义理解的作用。
语义场，可以区分为（）语义场和（）语义场，从而形成语义结构的层次。
机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）。A、单词、句子、话语、篇章B、单词、句子、句群、篇章C、单词、句法、语义、语境D、语音、语法、语义、语用
儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。
从语义的角度区分了句子的阶层，认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决的是（）。A、康德尔B、塔尔斯基C、哥德尔D、布拉里•福蒂
“修路”、“老人可以接待”都是歧义结构，试从语义角色的角度加以说明。
（）从语义的角度区分了句子的阶层，认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决。A、康德尔B、塔尔斯基C、哥德尔D、布拉里·福蒂
填空题语义场，可以区分为（）语义场和（）语义场，从而形成语义结构的层次。
填空题Tulving最初的模型，只是区分了情节和语义记忆。后来，他又加进了（）记忆。
单选题元语言与对象文本必须处于不同层次，因为（）。A元语言必须比对象语高明B元语言必须比对象语清晰C元语言必须处于另一个层次，才能解释对象文本D对象文本必须处于另一个层次，才能解释元语言
单选题从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）A单词、句法、语义、语境B单词、语义、语境、句法C单词、句法、语境、语义D单词、语义、句法、语境
单选题机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）。A单词、句子、话语、篇章B单词、句子、句群、篇章C单词、句法、语义、语境D语音、语法、语义、语用
多选题语义特征—比较模型认为，单词的意义可以由一个语义特征集合来加以表征，这种语义特征具体包括（）A样例集合B属性集合C定义性特征D描述性特征
单选题“理发师悖论”的“悖论”是由于（）。A元语言的制定者不在元语言控制的范围内B元语言不需要对自身进行解释C元语言不需要自圆其说D元语言有若干种解释
单选题（）从语义的角度区分了句子的阶层，认为语义悖论可以通过区分对象语言和元语言来解决。A康德尔B塔尔斯基C哥德尔D布拉里·福蒂
问答题“修路”、“老人可以接待”都是歧义结构，试从语义角色的角度加以说明。