单选题吴磊特别喜欢学习生物,他对生物物种的类别和演化充满了好奇心和探究欲。这属于()。A道德感B理智感C美感D效能感

单选题
吴磊特别喜欢学习生物,他对生物物种的类别和演化充满了好奇心和探究欲。这属于()。
A

道德感

B

理智感

C

美感

D

效能感


参考解析

解析:

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开展物种起源与形成机制、生物种群起源和演化规律、极端环境下生命过程及特异抗性基因资源挖掘等研究,对推动()等都具有重要意义。 A.生物产业发展B.服务工农业生产C.国际合作D.国防建设

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在“探究光对鼠妇生活的影响”一节的教学中,教师既要将“环境因素对生物的生活有影响”这一实验结论、该实验探究的过程及使用的方法与实验带给学生的“珍爱生命”的情感体验结合起来,同时又要突出该实验对学生“探究能力的培养”。这体现了研究性学习的(  )特点。A.学习目标的全面性和多元性B.学习内容的综合性和开放性C.学习过程的主动性和探究性D.学习形式的多样性和自主性

生物圈的演化包括()。A、生物种类由少到多B、生物圈结构由简单到复杂C、生物分布空间范围由小到大D、生物由海洋向陆地扩展

刚上小学,孩子对学习充满了渴望,对书本感到新奇,家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心,强化孩子的求知欲,给孩子提供安静的学习场所,培养孩子良好的学习习惯。

小红调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其他生物三类。他所采用的分类依据是()。A、生活环境B、形态结构C、生物用途D、个体大小

《指南》在科学领域发展目标“亲近自然,喜欢探究”的教育建议中指出:经常带幼儿接触大自然,激发其()与探究欲望。A、自信心B、好奇心C、求知欲D、发现事物

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填空题根据对探究和探究性学习过程的分析,探究性教学和学习在五个方面与科学探究有联系又有区别,这五个方面的特征构成了探究性学习的五个基本特征:提出问题、()、形成解释、评价结果和检验结果。

单选题幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力是()A好奇与陌生B爱好与喜欢C兴趣和求知欲D陌生与喜欢