糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的A．有关糖尿病知识的变化B．有关糖尿病态度的变化C．自测血糖技能的变化D．饮食行为的变化E．血糖控制率的变化
某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的A．过程评价B．形成评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的A.有关糖尿病知识的变化于哪个时期B.有关糖尿病态度的变化C.自测血糖技能的变化D.饮食行为的变化E.血糖控制率的变化
某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动，制定了用药、饮食、运动、血糖检测一系列计划。糖尿病患者教育过程中，记录了参与健康教育活动的出勤情况，这属于A.效应评价B.结局评价C.效果评价D.总结评价E.过程评价
糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况，这属于A.过程评价B.效果评价C.总结评价D.结局评价E.效应评价
某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动，制定了用药、饮食、运动、血糖监测一系列计划。糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况，这属于A.过程评价B.效果评价C.总结评价D.结局评价E.效应评价
对某社区进行糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者A.饮食态度的改变B.饮食行为的变化C.有关糖尿病知识的变化D.血糖控制率的变化E.自测血糖技能的变化
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。
某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）A、过程评价B、形成评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。A、有关糖尿病知识的变化B、自测血糖技能的变化C、饮食行为的变化D、血糖控制率的变化
高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群有关高血压知识的变化
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。A、有关糖尿病知识的变化B、自测血糖技能的变化C、饮食行为的变化D、血糖控制率的变化E、饮食态度的改变
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）A、有关糖尿病知识的变化B、饮食行为的变化C、自测血糖技能的变化D、有关劳逸、起居的变化E、血糖控制率的变化
在对糖尿病患者实施的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，这属于（）A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者有关糖尿病知识的变化
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的（）A、有关糖尿病知识的变化B、有关糖尿病态度的变化C、自测血糖技能的变化D、饮食行为的变化E、血糖控制率的变化
判断题高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群有关高血压知识的变化A对B错
单选题下列哪项属于糖尿病健康促进规划的结局评价？（ ）A自测血糖技能的变化B有关糖尿病知识的变化C饮食行为的变化D血糖控制率的变化E运动行为的变化
单选题糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。A有关糖尿病知识的变化B自测血糖技能的变化C饮食行为的变化D血糖控制率的变化
单选题某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的A过程评价B形成评价C效应评价D结局评价
判断题尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者有关糖尿病知识的变化A对B错
填空题糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。
单选题糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）A有关糖尿病知识的变化B自测血糖技能的变化C饮食行为的变化D血糖控制率的变化E饮食态度的改变
单选题糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）A有关糖尿病知识的变化B饮食行为的变化C自测血糖技能的变化D有关劳逸、起居的变化E血糖控制率的变化
单选题对某社区进行糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。A自测血糖技能的变化B有关糖尿病知识的变化C饮食行为的变化D血糖控制率的变化E饮食态度的改变
单选题某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价的（ ）。A过程评价B结局评价C效应评价D形成评价E总结评价
单选题某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）A过程评价B形成评价C效应评价D结局评价E总结评价