影响幼儿攻击性行为的主要因素有：父母的惩罚、强化、挫折和（ ）。
行为的强化因素有A.自我效能B.体育锻炼设施C.家人的鼓励D.模仿E.爱生闷气
在格林模式中，影响行为改变的因素有( )A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、以上都是
影响行为的因素有A、倾向因素B、促进因素C、强化因素D、环境因素E、个人因素
影响行为的因素有A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、个人因素
强化是指通过改变环境的刺激因素来增强、减弱或消除某种行为的过程和方法。其中直接强化是指个人因直接表现出应当受到强化的行为，而受到强化的过程。替代性强化是指个人因观察到他人的行为而受到强化的过程。自我强化是指个人的行为达到自己设定的标准时，以自己能支配的报酬来强化自己的过程。根据上述定义，下列属于替代性强化的是：A.人云亦云B.杀一儆百C.论功行赏D.小惩大诫
直接强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
A.体育锻炼设施B.模仿C.爱生闷气D.家人的鼓励E.自我效能行为的强化因素有
影响健康行为的因素有( )。A.环境因素B.倾向因素C.促成因素D.强化因素E.情感因素
影响儿童道德行为的因素有（ ）A.社会性强化B.榜样C.行为目标D.行为后果
当观察者看到榜样因采取某种行为而获得奖励时，观察者学习该榜样行为的可能性就增高，这种强化作用称为A.负性强化B.外部强化C.自我强化D.替代性强化
一定的动机因不良的行为后果而使这种行为减弱或消失，这种作用称为（）A实强化作用B虚强化作用C正强化作用D负强化作用
行为的强化因素有（）A、自我效能B、体育锻炼设施C、家人的鼓励D、模仿E、爱生闷气
制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有（）A、环境因素B、政策因素C、倾向因素D、促成因素E、强化因素
经典条件反射是指自发的、偶发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。
（）反射是指自发的、偶发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。
班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化
儿童因有改进错误行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这属于（）A、负强化B、正强化C、无强化D、惩罚
从行为主义看，动机取决于先前行为和刺激之间因强化而建立的牢固联系。
单选题儿童因有改进错误行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这属于（）A负强化B正强化C无强化D惩罚
填空题（）指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
问答题班杜拉认为，所谓自我强化就是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
多选题班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。A惩罚B正强化C自我强化D直接强化E替代强化
多选题健康行为的影响因素有哪些（）。A倾向因素B趋向因素C促成因素D强化因素E大众因素
单选题一定的动机因不良的行为后果而使这种行为减弱或消失，这种作用称为（）A实强化作用B虚强化作用C正强化作用D负强化作用