简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
佛洛伊德人格理论认为人的本我、自我和超我交互作用，支配了个人所有的行为。
简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
根据佛洛伊德人格发展理论分析人格中超我的部分的发展在（）A、肛门期B、性器期C、潜伏期D、青春期
简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？
问答题简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
单选题根据佛洛伊德人格发展理论分析人格中超我的部分的发展在（）A肛门期B性器期C潜伏期D青春期
问答题简要叙述佛洛伊德人格理论，并尝试用该理论剖析心理异常形成的心理机制。
问答题简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
判断题佛洛伊德人格理论认为人的本我、自我和超我交互作用，支配了个人所有的行为。A对B错
多选题佛洛伊德认为，人格的整体由哪几个部分组成？（）A本我B自我C超我D实我