在"神宗皇帝诏见褒谕"中，"褒谕"之义为( )A、表扬奖励B、公开表扬C、褒奖并晓谕众人D、公开赏赐
日本幼儿园的在教职员有：()A、园长B、教谕C、助教谕D、护理教谕E、保育生
有所告诫、劝谕、禁约时明白昭示的下行文种“示”的行文对象有（）。A臣僚B属吏C民众D生徒E士大夫
在民国时期由大总统政事堂和陆海军大元帅办事处承发其政谕、军令的下行文种是（）。A通电B大总统令C封寄D交片
民国时期上级机关对下级机关有所谕饬或差委时使用（）这一文种。A、令B、训令C、指令D、批
就公文的发展辨析，某一公文名称仅作为发出公文的动作，或指称公文的外形特征，可视为（）.A、规范文种时期B、准文种时期C、前文种时期D、文种孑遗时期
民国时期取消了谕作为独立公文文种的地位，但谕作为训示、批示的行为并作为公文内容仍然存在。谕下发时，可采用的方式有（）。A、明示B、装叙C、改写D、反插E、暗喻
在用其他文种撰写的公文中，引叙简短的谕示或完整的谕文的写作方式是（）。A、直叙B、倒叙C、插叙D、装叙
《督带常胜军苏松太道吴煦委法尔思德等捉拿白齐文谕（稿）。》，在文种类型上属于（）。A、堂谕B、堂帖C、谕帖D、谕单
清朝，谕的分支类型有：（1）（）；（2）（）；（3）（）。
简述清代谕的用途、种类。试述民国时期谕文种的设、废；以及取消了谕文种之后，谕的下发方式。
清朝的“谕”分为（）A、堂谕B、告谕C、晓谕D、谕帖E、谕单
辛亥革命以后，南京临时政府在《内务部颁发公文程式咨各部文》中，保留了“令”、“示”等文种，废除的文种有（）A、谕B、命C、诏D、状E、制
多选题清朝的“谕”分为（）A堂谕B告谕C晓谕D谕帖E谕单
单选题在用其他文种撰写的公文中，引叙简短的谕示或完整的谕文的写作方式是（）。A直叙B倒叙C插叙D装叙
单选题《督带常胜军苏松太道吴煦委法尔思德等捉拿白齐文谕（稿）》，在文种类型上属于（）A堂谕B堂帖C谕帖D谕单
多选题辛亥革命以后，南京临时政府在《内务部颁发公文程式咨各部文》中，保留了“令”、“示”等文种，废除的文种有（）A谕B命C诏D状E制
多选题清代勘合的用途有（）。A传达中央官署的指示B劝谕、告诚属官和民众C证实中央官署派往地方衙署差官的身份D作为所派官吏通过关津、动用驿站车马的凭证E辨验公文纸真伪的文书工作制度
问答题简述清代谕的用途、种类。试述民国时期谕文种的设、废；以及取消了谕文种之后，谕的下发方式。
多选题有所告诫、劝谕、禁约时明白昭示的下行文种“示”的行文对象有（）。A臣僚B属吏C民众D生徒E士大夫
单选题在“神宗皇帝诏见褒谕”中，“褒谕”之义为（）A表扬奖励B公开表扬C褒奖并晓谕众人D公开赏赐
单选题民国时期上级机关对下级机关有所谕饬或差委时使用（）这一文种。A令B训令C指令D批