英国哲学家和自然科学家（ ）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A、培根B、卢梭C、裴思泰洛齐D、柏拉图E、康德
哲学家和自然科学家（ ）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列A、赫尔巴特B、凯洛夫C、保罗?朗格郎D、培根
英国哲学家和自然科学家__________对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是【 】A．夸美纽斯B．培根C．洛克D．裴斯泰洛齐
哲学家和自然科学家（ ）对教育学的独立作出了重要贡献，于l623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A．赫尔巴特B．凯洛夫C．保罗·郎格朗D．培根
首次把教育学作为一门独立的科学提出来与其他学科并列的教育学家是__________。
以下关于独立形态的教育学阶段的表述，正确的有( )A.教育学作为一门独立的学科提出来，始于德国哲学家康德B.夸美纽斯的《大教学论》，标志着独立形态的教育学的开端C.第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是裴斯泰洛齐D.把教育学作为一门课程在大学里教授，最早始于英国哲学家培根
首次把教育学作为一门独立的科学提出来与其他学科并列的是{pz_填空}。
首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是（ ）A.夸美纽斯B.洛克C.培根D.卢梭
首次把教育学作为一门独立的科学提出来与其他学科并列的是{ }。
1623年，英国哲学家{ }首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
（）和查特斯第一次把课程开发过程本身作为一个独立的研究领域，提出了课程开发过程的一系列基本问题。
1623年，在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的哲学家是（）。A、洛克B、培根C、斯宾塞D、卢梭
首次把“教育学“作为一门独立的科学提出来的是（）A、《论科学的价值和发展》B、《大教学论》C、《康德论教育》D、《普通教育学》
美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学的角度作出论证。
首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）A、夸美纽斯B、培根C、卢梭D、赫尔巴特
卢梭是首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家。
在西方，培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。
单选题首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）A培根B康德C梅伊曼D狄尔泰
单选题首次把“教育学“作为一门独立的科学提出来的是（）A《论科学的价值和发展》B《大教学论》C《康德论教育》D《普通教育学》
填空题美学作为一门独立的学科，是由德国哲学家（）于1750年在其所著的《美学》一书中首次提出来的。
单选题美学作为一门学科是由德国哲学家（）首次提出来的，他本人也因此被称为“美学之父”。A康德B阿多诺C鲍姆嘉通D黑格尔
判断题在西方，培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。A对B错
判断题卢梭是首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家。A对B错
填空题美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学的角度作出论证。
填空题（）和查特斯第一次把课程开发过程本身作为一个独立的研究领域，提出了课程开发过程的一系列基本问题。