单选题动机和目的的关系开始出现间接化的时期是（　　）。A婴儿期B幼儿期C学前期D学龄初期

单选题
动机和目的的关系开始出现间接化的时期是（　　）。
A

婴儿期

B

幼儿期

C

学前期

D

学龄初期

参考解析

解析：
根据动机和目的关系之不同，可以把动机分为直接动机和间接动机；和目的直接联系的称为直接动机；与目的不一致，只是间接联系着的称为间接动机。幼儿期是动机和目的关系开始出现间接化的时期。当儿童入学以后，学习成为他们的主要活动。在严肃的学习活动中，动机和目的的关系是间接的。

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幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、间接动机
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运动的直接动机和间接动机的关系是（）。A、相互背离B、相互矛盾C、相互补充D、没有关东
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单选题在幼儿进行的游戏活动中，动机和目的的关系是()。A直接一致的B不一致的C间接相关的D毫无关系的
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单选题幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。A内部动机B直接动机C外部动机D间接动机
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单选题在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（　　）。A间接相关的B不一致的C直接一致的D毫无关系的
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填空题根据动机和目的关系之不同，可以把动机分为____和____，幼儿游戏活动的动机是____，而在学习和劳动中主要是____。
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单选题动机和目的的关系开始出现间接化的时期是（　　）。A婴儿期B幼儿期C学前期D学龄初期
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问答题犯罪动机和犯罪目的的关系？
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单选题“儿童的游戏是目的在自身的活动”这说明儿童游戏的动机是（）A内部动机B外部动机C直接动机D间接动机
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单选题运动的直接动机和间接动机的关系是（）。A相互背离B相互矛盾C相互补充D没有关东
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填空题幼儿进行游戏活动，其动机是（），动机和目的的关系，是直接一致的关系。
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单选题幼儿在游戏活动中的动机往往是（）A直接动机，动机与目的是不一致的B间接动机，动机与目的是一致的C直接动机，动机与目的是一致的D间接动机，动机与目的是不一致的
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