判断题幼儿的艺术能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。A对B错
判断题
幼儿的艺术能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
A
对
B
错
参考解析
解析：
幼儿的艺术能力是在逐渐积累情感体验，增长艺术表现创造能力和相关技巧的活动过程中形成的。
相关考题：
贯彻艺术审美活动的实践性与游戏性原则还需要注意()。 A、引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动B、避免单纯的技能技巧训练和思想内容说教C、引导幼儿运用多种感官通道进行教学活动D、多利用技能技巧训练和思想内容说教
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。A、模仿扮演B、演示C、艺术表现D、绘画
下列说法正确的是（）。A、幼儿教育就是幼儿园教育B、促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标C、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
单选题下列关于幼儿教育说法正确的是（）。A幼儿教育就是幼儿园教育B促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标C幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、态度B情感、态度、能力、知识、技能C能力、情感、态度、知识、技能D情感、态度、知识、技能、能力
单选题下列说法正确的是哪个？()。A幼儿教育就是幼儿园教育B促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标C幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
单选题再好的理论或批评，也永远无法替代（）A艺术创作B技能学习C艺术训练D艺术本身