划分教育形态的标准有()A、教育系统自身的标准B、教育系统所赖以运行的场所或空间标准C、教育系统所赖以运行的实践标准D、社会形态的影响E、学习者的特点
传统教育系统面对新的教育需求表现出的局限性和不适应常常发生表现在(方面。 A、政府投资B、传统院校提供教学设施的能力C、教师工作量及工作强度和压力D、传统教育系统的各种教育资源和教育设施利用用率E、传统教育系统的教育资源和教育设施不适当
以联系的观点进行比较教育研究，应注意()。A.教育系统的层次性B.教育系统的结构性C.交易系统的开放性D.教育系统的整体性
我国古代的学校教育制度主要由( )构成。A.书院教育系统B.小学教育系统C.私学教育系统D.官学教育系统
我国古代的学校教育制度主要 有（ ）、私学教育系统和书院教育系统构成。
英国现行学制可分为二个系统，即（）。A学前教育系统B公共教育系统C高等教育系统D基础教育系统E独立学校系统
教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的（）的重要标志。A外部有效性B内部有效性C收益率D外部生产性
普通职业学校教育系统包括初等、中等、高等职业教育系统。
班主任实施教育的特殊操作系统为（）A、发展性班级教育系统B、科学性班级教育系统C、时代性班级教育系统D、研究性班级教育系统
反映教育系统能否成功地完成预期目标的质量指标是（）。A、内部效率指标B、外部生产性指标C、收益率指标D、外部有效性指标
最直接的检测教育系统外部有效性的指标是教育系统所培养毕业生的（）。A、道德品质状况B、性格状况C、劳动态度状况D、受欢迎程度和就业状况
穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括（）A、资源B、设计C、发送D、交互和学习环境
以联系的观点进行比较教育研究，应注意（）A、 教育系统的整体性B、 交易系统的开放性C、 教育系统的结构性D、 教育系统的层次性
教育系统的______反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。（）A、外部有效性B、内部有效性C、收益率D、外部生产性
课程改革是教育系统内部的事，外部人员参与与否并不会影响改革效果。
制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代的（ ）A、特殊教育系统B、职业教育系统C、学校教育系统D、社会教育系统
单选题班主任实施教育的特殊操作系统为（）A发展性班级教育系统B科学性班级教育系统C时代性班级教育系统D研究性班级教育系统
单选题教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的（）的重要标志。A外部有效性B内部有效性C收益率D外部生产性
单选题最直接的检测教育系统外部有效性的指标是教育系统所培养毕业生的（）。A道德品质状况B性格状况C劳动态度状况D受欢迎程度和就业状况
单选题反映教育系统能否成功地完成预期目标的质量指标是（）。A内部效率指标B外部生产性指标C收益率指标D外部有效性指标
单选题（）为每一个学习者建立一个环境，记载他的学习过程、进度、提示等。A远程教育系统B多媒体远程教育系统C基于WWW的远程教育系统D人工智能远程教育系统
单选题中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和（）教育系统构成。A私塾B寺院C学馆D书院
多选题英国现行学制可分为二个系统，即（）。A学前教育系统B公共教育系统C高等教育系统D基础教育系统E独立学校系统
单选题制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代的（ ）A特殊教育系统B职业教育系统C学校教育系统D社会教育系统
多选题穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括（）A资源B设计C发送D交互和学习环境