单选题社会评价的中心主题是(  )。A保障社会稳定B强调以人为本C缓解社会影响D分析社会风险

单选题
社会评价的中心主题是(  )。
A

保障社会稳定

B

强调以人为本

C

缓解社会影响

D

分析社会风险


参考解析

解析:
社会评价的中心主题是强调以人为本。从发展项目与社会发展的相互关系中思考人的因素,项目社会评价可以有不同的视角,如建设征地拆迁受影响人、贫困人口、少数民族和社会性别等。

相关考题:

分析评价知识中心课程理论、社会中心课程理论、学习者中心课程理论。

请简要评价社会中心课程理论。

评价中心技术可能会用到的甄选技术包括( )。A.面试B.笔试C.兴趣测试D.心理测试E.主题演讲

新闻主题通常是指一篇新闻作品是()A题材内容B采写动机C中心思想D社会效果

下列属于青岛世园会的建筑是﹙﹚。A、植物绿林B、主题服务中心C、主题馆。D、国际服务中心

一个完整的教学模式应该包含()五个要素。A、主题、目标、条件、程序、评价B、课题、假设、检验、应用、评价C、主题、目标、条件、学习、评价D、主题、假设、检验、程序、评价

评价中心技术主要包括()。A、主题统觉测评B、无领导小组C、文件筐测试D、角色扮演E、管理游戏

主题是信息资源论述的中心问题,是概括信息资源中心论题的一个概念或若干个概念的组合。根据主题结构因素的所少,可以划分为单主题和多主题。

哪一种说法没有表达对主题的正确理解?()A、主题是文章的中心意思B、主题是通过内容来表现的C、主题就是问题D、主题不是内容

“全重点则无重点,多中心则无中心”,这句话说明文章写作要()。A、主题正确B、主题鲜明C、主题集中D、主题新颖

电子报刊制作的一般过程是()。A、确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改B、收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改C、设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改D、设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改

以善恶评价为中心的行为规范的总和,是指()。A、社会习俗B、社会道德C、社会舆论D、宗教

所涉及的情景在环境布置气氛渲染与评价要求等方面必须以实际相仿,这是设计评价中心的()。A、相似性B、典型性C、逼真性D、主题突出

中心思想、中心论点,是主题的不同称谓。

教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和()。A、评价主题的互动化B、评价结果的效益化C、倡导发展性评价D、评价方式的动态化

所设计的情景在环境布置、气氛渲染与评价要求等方面都必须与实际相仿,这是设计评价中心的()A、相似性B、典型性C、逼真性D、主题突出

社会主义的改革是社会主义发展的()。A、根本动力B、主题C、直接动力D、中心

多选题评价中心技术可能会用到的甄选技术包括( )。A面试B笔试C兴趣测试D心理测试E主题演讲

单选题下列属于青岛世园会的建筑是﹙﹚。A植物绿林B主题服务中心C主题馆。D国际服务中心

单选题电子报刊制作的一般过程是()。A确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改B收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改C设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改D设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改

单选题社会主义的改革是社会主义发展的()。A根本动力B主题C直接动力D中心

判断题主题是信息资源论述的中心问题,是概括信息资源中心论题的一个概念或若干个概念的组合。根据主题结构因素的所少,可以划分为单主题和多主题。A对B错

单选题()是量化了的环境目标,一般首先将环境目标分解成环境质量、生态保护、资源利用、社会与经济环境等评价主题,再筛选确定表征评价主题的具体评价指标,并将现状调查与评价中确定的规划实施的资源与环境制约因素作为评价指标筛选的重点。A环保目标B评价目标C工作目标

单选题以善恶评价为中心的行为规范的总和,是指()。A社会习俗B社会道德C社会舆论D宗教

单选题教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和()。A评价主题的互动化B评价结果的效益化C倡导发展性评价D评价方式的动态化

单选题所设计的情景在环境布置、气氛渲染与评价要求等方面都必须与实际相仿,这是设计评价中心的()A相似性B典型性C逼真性D主题突出

多选题评价中心技术主要包括()。A主题统觉测评B无领导小组C文件筐测试D角色扮演E管理游戏