填空题1953年9月,()担任苏共中央第一书记,他提出应提升援华等级。

填空题
1953年9月,()担任苏共中央第一书记,他提出应提升援华等级。

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下列哪些方式属于援疆方式?() A.医疗援疆B.人才援疆C.教育援疆D.产业援疆

芦溪县《关于集中选派干部到软弱涣散村和建档立卡贫困村担任第一书记帮助指导工作的通知》文件中,要求第一书记任期为( )。

根据工作需要,上级党组织可以选派优秀干部到村、社区担任党支部第一书记,指导、帮助党支部书记开展工作,主要承担()的职责任务。A.建强党支部B.推动中心工作C.为民办事服务D.提升治理水平

根据工作需要,上级党组织可以选派优秀干部到村、社区担任党支部第一书记 ,指导、帮助党支部书记开展工作,主要承担建强党支部、推动中心工作、为民办事服务、提升治理水平等职责任务。符合条件的村、社区党支部书记可以通过法定程序担任村民委员会、居民委员会主任。() 此题为判断题(对,错)。

各援疆省市要对新疆帮扶支援,长期坚持对口援疆,提升对口援疆综合效益。() 此题为判断题(对,错)。

()是理学的开山祖师,他引老庄思想入儒,提出太极说。著作有《太极图说》、《通书》(又名赐通》)。A、周敦颐B、胡援C、韩愈D、邵雍

抗日战争爆发后,不少国家派遣志愿人员来中国,支援中国的抗战。印度援华医疗队的大夫(),积劳成疾,长眠在中国的土地上。A.柯棣华B.艾黎C.马海德

东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。 这则材料说明了什么?对教师的启示是什么?

东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰他说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。这则材料说明了什么对教师的启示是什么

选派到村任职的第一书记主要工作职责有()。A、建强基层组织B、推动精准扶贫C、为民办事服务D、提升治理水平

根据工作需要,上级党组织可以选派优秀干部到村、社区担任党支部第一书记,指导、帮助党支部书记开展工作,主要承担()等职责任务。A、建强党支部B、推动中心工作C、为民办事服务D、提升治理水平

担任贫困村党组织第一书记标准是什么?

苏联援华志愿航空队的飞机中,不包括()。A、DB-3B、I-16C、SB-2D、Pe-2

1953年9月,()担任苏共中央第一书记,他提出应提升援华等级。

赫鲁晓夫担任苏共中央第一书记以后,提出“使集体农庄庄员从物质利益上关心公有经济发展”的原则,规定从1958年7月起取消集体农庄向国家义务交售粮食、油料、马铃薯、蔬菜、肉、蛋、羊毛的制度,实行统一的农产品收购办法。这些规定的实质是()A、部分承认市场经济的调节作用B、废除了高度集中的斯大林模式C、巩固了农村公有制经济的主导地位D、恢复了农民的产品支配自主权

著名教育家胡庶华曾经三次担任湖南大学校长,他在任期间,湖南大学取得了显著的办学成就,他为湖南大学的发展做出了巨大的贡献。他第2次担任湖南大学校长是在什么时候()A、1945年3月B、1940年10月C、1943年5月D、1932年10月

对口援疆政策是在哪一年提出的?

下列能代表高成就需要的描述是()A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他总是因为他的行为承担责任C、他很少依赖外界反馈D、他常常让别人提出问题

抗日战争爆发后,不少国家派遣志愿人员来中国,支援中国的抗战。印度援华医疗队的大夫(),积劳成疾,长眠在中国的土地上。A、柯棣华B、艾黎C、马海德

1953年9月,()当选为苏共中央委员会第一书记

下列能代表自我实现需要的描述是()。A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题

东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。这则材料说明了什么?

问答题东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。对教师的启示是什么?

填空题1953年9月,()当选为苏共中央委员会第一书记

填空题芦溪县《关于集中选派干部到软弱涣散村和建档立卡贫困村担任第一书记帮助指导工作的通知》文件中,要求第一书记任期为()。

问答题材料:东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰他说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。问题:(1)这则材料说明了什么?(2)这则材料对教师的启示是什么?

问答题对口援疆政策”是在哪一年提出的?