多选题每个教师的教学监控能力是不同的,教师教学监控能力的发展也表现出不同的水平,其总体的发展趋势表现为以下哪几个方面()A从他控到自控B从不自觉经自觉达到自动化C敏感性逐渐增强D迁移性逐渐提高

多选题
每个教师的教学监控能力是不同的,教师教学监控能力的发展也表现出不同的水平,其总体的发展趋势表现为以下哪几个方面()
A

从他控到自控

B

从不自觉经自觉达到自动化

C

敏感性逐渐增强

D

迁移性逐渐提高


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

以下不属于教师教学能力的是( )。A.教学认知能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学监控能力

教师的教学能力可以分为三个方面:教学认知能力、___________和教学监控能力。

教师的教学能力可分为:教学认知能力、__________和教学监控能力。

教师的教学能力可分为教学认知能力、教学__________和教学监控能力三方面。

教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。

谈谈您对教师的教学监控能力,以及教学监控能力的发展及趋势的理解。

什么是教师的教学监控能力?

每个教师的教学监控能力是不同的,教师教学监控能力的发展也表现出不同的水平,其总体的发展趋势表现为以下哪几个方面()A、从他控到自控B、从不自觉经自觉达到自动化C、敏感性逐渐增强D、迁移性逐渐提高

以下不属于教师教学能力的是( )A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力

教师的一般教学能力主要表现为()。A、教学组织能力B、教学认知能力C、教学操作能力D、教学监控能力

简述教学监控能力的含义。掌握教师教学监控能力提高的技术。

教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A、 教师的教学效能感B、 教师的教学监控能力C、 教师的自我强化能力D、 教师的自我*校正能力

单选题教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A教师的教学效能感B教师的教学监控能力C教师的自我强化能力D教师的自我*校正能力

填空题教师的教学能力可分为:教学认知能力、()和教学监控能力。

单选题以下不属于教师教学能力的是(  )。A教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力

单选题教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为(  )。A教师的教学效能感B教师的教学监控能力C教师的自我强化能力D教师的自我校正能力

多选题以下属于教师教学能力的是( )A教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力