反复饮酒所引起的一种特殊心理状态，患者有对酒的渴求和不断需要饮酒的强迫感，可持续或间断出现，若停止饮酒则出现心理和生理间断症状（ ）。
药学服务的对象是广大公众，其中尤为重要的人群不包括 （ ）。A．用药周期长的慢性病患者B．社会弱势群体C．用药后易出现明显不良反应者D．需要特殊剂型，特殊给药途径的患者E．特殊体质者
心理学中的心理需要不包括()。 A、配偶B、交往C、爱与被爱D、求知
特别护理记录单的适用范围不包括 () A.危重患者B.抢救病人C.大手术后病人D.特殊治疗的病人E.需要记录出入量的患者
患者的特殊心理需要不包括()。 A.被认识和受尊重的需要B.被接纳和归属的需要C.接受医疗服务的需要D.适当活动与寻求刺激的需要E.安全和早日康复的需要
患者的心理需要不包括A、保障安全的需要B、接受刺激的需要C、寻求安抚的需要D、自我实现的需要E、角色适应的需要
危重患者的心理特点不包括A、忧郁心理B、绝望心理C、乐观心理D、情绪暴躁E、孤僻心理
精神病患者的特殊法不包括下列哪项( )A.心理治疗B.激素治疗C.药物治疗D.康复训练E.休克疗法
放松训练禁忌证是A.需要调整心理状态的患者B.需要调整全身状态的患者C.需要调整神经一肌肉功能的患者D.需要调整心理状态的患者、认知障碍患者E.精神障碍患者、认知障碍患者
心理护理的具体目标不包括A.满足患者的一切需要B.消除患者的不良情绪反应C.向患者提供一个良好的心理环境D.提高患者的适应能力E.启发患者正确看待疾病、积极配合治疗
图书馆读者群的阅读需要既是一种社会需要，又是一种心理需要；既有（），也有特殊性。
心理护理的基本目标不包括（）A、协助患者适应社会角色B、治疗抑郁等消极情绪C、协助患者适应生活环境的改变D、采取措施满足患者的合理需要E、了解和分析患者的不同需要
广义特殊教育需要学生不包括文化背景差异的特殊需要学生。
精神病患者的特殊法不包括下列哪项（ ）A、心理治疗B、药物治疗C、休克疗法D、激素治疗E、康复训练
幸福的心理结构不包括（）。A、情感B、需要C、认知D、想象
停连的作用不包括（）。A、生理的需要B、心理的需要C、物质的需要D、思考的需要
放松训练禁忌证是（）A、需要调整心理状态的患者B、需要调整全身状态的患者C、需要调整神经一肌肉功能的患者D、需要调整心理状态的患者、认知障碍患者E、精神障碍患者、认知障碍患者
实现艺术性服务在心理认知方面需要了解的问题不包括（）A、恩赐心理B、求救心理C、权威心理D、防御心理
单选题实现艺术性服务在心理认知方面需要了解的问题不包括（）A恩赐心理B求救心理C权威心理D防御心理
单选题心理护理的基本目标不包括（）A协助患者适应社会角色B治疗抑郁等消极情绪C协助患者适应生活环境的改变D采取措施满足患者的合理需要E了解和分析患者的不同需要
单选题精神病患者的特殊法不包括下列哪项（ ）A心理治疗B药物治疗C休克疗法D激素治疗E康复训练
单选题护理人员所必须熟知的该患者八知道中不包括（）A病情B心理需要C学历D实验室检查
单选题心理护理的基本要素不包括（）A临床护士B心理学知识C患者心理问题D患者本人E患者亲属
单选题放松训练禁忌证是（）。A需要调整心理状态的患者B需要调整全身状态的患者C需要调整神经一肌肉功能的患者D需要调整心理状态的患者、认知障碍患者E精神障碍患者、认知障碍患者