单选题制定礼和刑的是()。其目的是用来维护贵族内部的等级制度,镇压奴隶和平民。A东周B商朝C夏朝D西周

单选题
制定礼和刑的是()。其目的是用来维护贵族内部的等级制度,镇压奴隶和平民。
A

东周

B

商朝

C

夏朝

D

西周


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相关考题:

中国奴隶社会中的婚姻家庭关系,主要是由维护奴隶主贵族的宗法等级制度的礼,以及统治阶级所制定的刑法来调整的。() 此题为判断题(对,错)。

我国奴隶社会教育的特征是()A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

《十二铜表法》的第十二表是后来增补的,其中第二条规定“家属或奴隶因私犯而造成损害的,家长、家主应负赔偿责任,或将其交被害人处理。”据此可以推断增补内容(  )。A.更多维护平民利益B.更多维护贵族利益C.专为平民利益而设D.专为贵族利益而设

制定礼和刑的是(),其目的是用来维护贵族内部的等级制度,镇压奴隶和平民。A.东周B.商朝C.夏朝D.西周

经平民与贵族的斗争而指定,允许拥有奴隶、维护私有财产的成文法典是()A、罗马法B、英国权利法案C、美国联邦宪法D、美国邦联宪法

尼采认为,基督教是()的宗教。A、贵族B、王室C、奴隶D、平民

制定礼和刑的是()。其目的是用来维护贵族内部的等级制度,镇压奴隶和平民。A、东周B、商朝C、夏朝D、西周

原始社会解体,人类进入奴隶社会,奴隶主贵族开始用“礼”来树立君主的(),以维护其统治。“礼”的作用和范围发生了根本的变化。

在战国之前“百姓”是对什么人的总称:()A、奴隶B、平民C、贵族D、士兵E、乐师

古希腊城邦中最流行的政体是()A、贵族制和民主制B、贵族制和平民制C、君主制和寡头制D、寡头制和僭主制

周王将商代贵族也分封为诸侯,主要目的是()A、保护贵族的世袭血统B、调合统治阶级内部矛盾C、加强对奴隶和平民的控制D、巩固刚建立的西周政权

元老院是罗马共和制机构之一,其全部成员皆为()A、平民B、贵族C、奴隶D、外国移民

古罗马《民法大全》中规定:“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效用,奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从命运的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”下列对此理解正确的有()①罗马法具有鲜明的阶级性②罗马法本质上是维护奴隶主贵族的利益③罗马法是奴隶主贵族统治奴隶和平民的工具④罗马法是世界史上体系最完备、对后世影响最深远的古代法律A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

雅典民主政治的实质是()A、平民公民共治B、奴隶主民主政治C、贵族专制政治D、平民民主政治

公元前445年,古罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法,使平民取得平等的婚姻权利;公元前367年,以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利;公元前326年,确立禁止债务奴隶制的法律。以上法律制定的目的是:()A、缓和贵族与平民的矛盾,维护罗马帝国的统治B、缓和贵族与平民的矛盾,保证对外战争的胜利C、缓和贵族与平民的矛盾,促进罗马经济的发展D、缓和贵族与平民的矛盾,保证罗马法律的公正

《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族在司法上的专横行为,是因为该法()A、是习惯法的汇编B、实质是维护贵族奴隶主的私有财产C、编订成明确条文,量刑定罪以此为准D、平民达到了公布法律的目的

中国奴隶社会中的婚姻家庭关系,主要是由维护奴隶主贵族的宗法等级制度的礼,以及统治阶级所制定的刑法来调整的。

中国奴隶社会教育的特征主要有()A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵

奴隶制五刑包括墨刑、劓刑、剕刑、宫刑和大辟。

奴隶制“五刑”和封建制“五刑”的区别是什么?

亚里士多德:“多数人被少数人奴役,平民起来反抗贵族……直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和执政官,把政府委托给他。”材料表明梭伦改革的主要目的是()。A、建立四百人议事会B、废除债务奴隶制C、缓和平民与贵族的矛盾D、推行财产等级制

多选题我国奴隶社会教育的特征是()A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

问答题奴隶制“五刑”和封建制“五刑”的区别是什么?

判断题奴隶制五刑包括墨刑、劓刑、剕刑、宫刑和大辟。A对B错

单选题亚里士多德:“多数人被少数人奴役,平民起来反抗贵族……直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和执政官,把政府委托给他。”材料表明梭伦改革的主要目的是()。A建立四百人议事会B废除债务奴隶制C缓和平民与贵族的矛盾D推行财产等级制

多选题中国奴隶社会教育的特征主要有()A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵

单选题尼采认为,基督教是()的宗教。A贵族B王室C奴隶D平民