单选题职业道德的本质是外在的他律与内在的()的统一。A纪律B自觉C主动性D自律

单选题
职业道德的本质是外在的他律与内在的()的统一。
A

纪律

B

自觉

C

主动性

D

自律


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下面对道德自律和道德他律的关系的表述,不正确的是A.自律与他律是道德形成的两种方式B.自律和他律在道德养成中地位相等C.自律和他律在医德养成中,既相互联系又相互区别D.自律与他律在道德素质形成中相互促进E.自律是道德形成的内在力量,他律是道德养成的外在手段

除了从本质上区分美与丑,人们也常常从()区分美与丑。 A.内在形式上B.外在形式上C.内在行为上D.外在行为上

判断生命价值的依据是( )A、内在价值B、外在价值C、生命质量D、健康程度E、内在价值与外在价值的统一

下面对医德自律和他律关系的表述,正确的是A.在医德养成中自律通过他律起作用B.在医德养成中,自律很重要,他律不重要C.自律是医德素质形成的外在手段,他律是内在力量D.自律是医德养成的内在力量,而他律是外在手段

人的美是外在美与内在美的统一。() 此题为判断题(对,错)。

道德的自律和他律是不可分离的,会计职业道德建设应力求推进自律与他律的统一。() 此题为判断题(对,错)。

会计职业道德规范是会计自律与他律的统一。( )

企业文化的内在本质内容与外在表现形式是一致的。

判断生命价值的依据是( )A.内在价值B.外在价值C.生命质量D.健康程度E.内在价值与外在价值的统一

“在道德他律机制中的的教师,在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位,既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据,又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述A. 被动性B. 外在性C. 实在性D. 中介性

关于“三严三实”内在联系的论述是不正确的()。A、是世界观和方法论的有机统一B、是从严约束与务实干事的有机统一C、是内在自觉和外在他律的有机统一D、是党员干部和人民群众的有机统一

结构()A、物体的外在结构关系。B、物体的内在结构关系。C、物体的形状关系。D、物体的内在本质。

结构是指()。A、物体的外在结构关系B、物体的内在结构关系C、物体的形状关系D、物体的内在本质

服务质量成为客户是否与银行再次合作的()因素A、本质B、关键驱动C、外在D、内在

职业道德的本质是外在的他律与内在的()的统一。A、纪律B、自觉C、主动性D、自律

伦理是一种包含着法与道德,同时又高于法与道德的社会现象,其本质特征是()。 A、目的与手段的统一B、他律与自律的统一 C、客观与主观的统一D、法与道德的统一

关于基金职业道德教育和修养,以下描述错误的是()。A、基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向主动自我教育的活动B、基金职业道德教育和修养是从他律走向自律的活动C、基金职业道德教育和修养是把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感,职业道德观念和职业道德习惯的活动D、基金职业道德教育和修养是从自律走向他律的活动

自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性,这说明强制性是真正道德的本质。

行政人员伦理的本质特征不包括()A、主观与客观的统一B、美德与公德的统一C、自律与他律的统一D、民主与专制的统一

“在道德他律机制中的的教师,在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位,既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据,又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述()。A、被动性B、外在性C、实在性D、中介性

单选题关于基金职业道德教育和修养,以下描述错误的是()。A基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向主动自我教育的活动B基金职业道德教育和修养是从他律走向自律的活动C基金职业道德教育和修养是把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感,职业道德观念和职业道德习惯的活动D基金职业道德教育和修养是从自律走向他律的活动

多选题伦理是一种包含着法与道德,同时又高于法与道德的社会现象,其本质特征是()。A目的与手段的统一B他律与自律的统一C客观与主观的统一D法与道德的统一

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单选题结构是指()。A物体的外在结构关系B物体的内在结构关系C物体的形状关系D物体的内在本质