单选题()年级的学生以形象思雄为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学。A3-6B1-2C1-3D7-9

单选题
()年级的学生以形象思雄为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学。
A

3-6

B

1-2

C

1-3

D

7-9


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

儿童的心理特征是()。 A、形象思维好B、无意注意C、好奇心重D、模仿能力强

下列不属于学前儿童性格发展的特点是()。 A.活泼好动B.好奇和好问C.模仿性强D.情绪稳定

陈鹤琴总结儿童的心理特点有() A.好动心B.模仿心C.好奇心D.易受暗示

幼儿期性格的典型特点是( )。A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

儿童有()的特点。 A.好动B.好奇C.好模仿D.好冲动

学前儿童的性格特征的表现特点有好动、好奇好问、好模仿和()。 A.好学习B.守规矩C.自信D.好冲动

活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜欢交往,这是哪个年龄阶段儿童性格发展的特点()。 A新生儿B乳儿C婴儿D幼儿

学前儿童之所以喜欢游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。此题为判断题(对,错)。

幼儿期的性格特点不包括(  )。A.活泼好动B.好奇好问C.模仿性强D.不喜欢交往

下列不属于幼儿期性格典型特点的是( )A.活泼好动 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.自制力强

下列不属于幼儿期性格典型特点的是( )A、活泼好动 B、喜欢交往 C、好奇好问 D、自制力强

有规则游戏的最大特点是()A、通过模仿和想象,创造性地反映现实生活B、把学习的任务和游戏的形式结合起来C、以刺激儿童各种感官、运动机能发展为主D、以儿童自主、自发表现出的活动为特征

陈鹤琴认为儿童的心理有哪些特点()A、好动B、好模仿C、好游戏D、好奇E、合群

婴儿容易发生意外伤害的因素主要有()。 ①儿童的危险意识差 ②好奇、好模仿 ③生性活泼好动 ④骨骼和皮肤薄弱 ⑤逃避能力差A、①②③⑤B、①②④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜欢交往,这是()年龄阶段儿童性格发展的特点A、新生儿B、乳儿C、婴儿D、幼儿

根据中低年级学生的身心特点,从()入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐喜欢和创造能力的进一步发展,奠定基础。

好问是儿童()的一种突出表现。A、好动B、好奇心C、好学D、好模仿

幼儿期性格的典型特点是()。A、模仿性强B、喜欢交往C、好奇好问D、活泼好动

学前儿童的性格特点主要包括()A、好动好模仿B、好奇好问C、好交往D、好冲动

儿童乘客具有好奇心强、活泼好动的特点,坐出租汽车时喜好将头、手伸出窗外等,驾驶员应当加强留意和提示,保证儿童乘客的安全。

填空题根据中低年级学生的身心特点,从()入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐喜欢和创造能力的进一步发展,奠定基础。

单选题好问是儿童()的一种突出表现。A好动B好奇心C好学D好模仿

多选题儿童的心理特征是()。A形象思维好B无意注意C好奇心重D模仿能力强

单选题活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜欢交往,这是()年龄阶段儿童性格发展的特点A新生儿B乳儿C婴儿D幼儿

单选题幼儿期性格的典型特点是(  )。A模仿性强B喜欢交往C好奇好问D活泼好动

多选题陈鹤琴认为儿童的心理有哪些特点()A好动B好模仿C好游戏D好奇E合群

多选题学前儿童的性格特点主要包括()A好动好模仿B好奇好问C好交往D好冲动