问答题妈妈买了一个电动玩具,她发出好听的声音,不一会儿,玩具被元元弄坏了,妈妈很生气。请你分析一下元元为什么会出现这种“破坏行为”?

问答题
妈妈买了一个电动玩具,她发出好听的声音,不一会儿,玩具被元元弄坏了,妈妈很生气。请你分析一下元元为什么会出现这种“破坏行为”?

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小B今年6岁,最爱玩玩具枪,一跟妈妈去商店就嚷着去玩具柜台。一旦发现喜欢的玩具就非让妈妈买不可。如果妈妈不买,他的拿手好戏就是坐在地上哭。妈妈又是哄又是吓唬,怎么都不行,有时妈妈没办法也就给他买了。他妈妈却为此很犯愁。依斯金纳的理论小B哭闹时,妈妈又是哄又是吓唬。妈妈的做法实际是对小B的A、纵容B、惩罚C、鼓励D、支持E、强化要想改变小B的行为,他妈妈比较恰当的方式是A、对小B哭闹不予理睬B、不要再给小B买玩具C、给小B讲道理D、不要再带小B去商店E、不要给小B钱

妈妈看到5岁的毛毛有几次和小朋友玩的时候,因为和小朋友抢玩具,和小朋友发生冲突,而毛毛又总是吃亏,甚至挨打,毛毛的妈妈担心毛毛受到别的小朋友的“欺负”,以后就尽量不让毛毛和小朋友一起玩,带着他和大人一起散步、跳舞,请你根据“同伴关系对幼儿发展的影响作用”来分析毛毛妈妈的做法是否恰当,为什么?

3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,小明就是不听,还用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说:“再哭,我打你。”小明不但没有停止哭叫,反而情绪更加激动,干脆在床上打起滚来。请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。

8个月的儿童玩耍的时候,随着妈妈的讲话而发出“妈妈”的声音,这种行为属于A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿D.系统教育E.强化教育

8个月儿童玩耍的时候,随着妈妈的讲话而发出"妈妈"的声音,这种行为属于A、无意模仿B、有意模仿C、强迫模仿D、系统教育E、强化教育

小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买,妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似,便不想给她买,可莉莉又哭又闹,一定要买这个玩具。这时,莉莉妈妈略一沉思,便对莉莉说:“莉莉,走,咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地,接着就给孩子讲故事、做游戏,一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。 (1)莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法? (2)联系实际说说成人帮助幼儿控制情绪的另几种方法。

阅读下面材料,回答问题。小南是独生子女,妈妈对小南百依百顺,爸爸则非常粗暴。家里玩具很多,但她看到别人玩什么,她就要什么,还经常和小朋友打架。老师开始还严厉地责备他,后来也不管了。对于这种情况,爸爸很生气,妈妈非常担心。问题:分析小南个性的特点以及造成这种行为的成因。

小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买,妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似,便不想给她买,可莉莉又哭又闹,一定要买这个玩具。这时,莉莉妈妈略一沉思,便对莉莉说:“莉莉,走,咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地,接着就给孩子讲故事、做游戏,一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。联系实际说明成人帮助幼儿控制情绪的另几种方法。

妈妈来接孩子的时候,看见孩子一个人在系扣子,老师站在旁边没有帮忙,很生气,怎么办?

小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买,妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似,便不想给她买,可莉莉又哭又闹,一定要买这个玩具。这时,莉莉妈妈略一沉思,便对莉莉说:“莉莉,走,咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地,接着就给孩子讲故事、做游戏,一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法?

玛丽才5岁,她形成的一种问题行为是不理睬妈妈的要求继续玩或看电视。如,当妈妈让她进来洗手时,她故意不做声或说“过一会儿”,然后继续荡秋千。直到妈妈反复说十几次后才会按要求去做。为了减少玛丽的不顺从行为,妈妈指定了一个行为矫正程序。 每当玛丽不服从命令时,她的妈妈就走到她面前,把她拉到餐厅里,告诉她因为不听话她得坐在椅子里。在2分钟隔离期间,她的妈妈站在旁边。玛丽此时抱怨并争辩,她的妈妈则向她解释为什么必须坐在这儿,并警告说如果不安静点,她会坐更长的时间。这种相互作用会一直持续到隔离结束。  请问玛丽的妈妈采取的是哪种行为矫正的方法?实施过程中存在什么问题?要如何改善?

2岁的红红很懂事,也很机灵。可是每次不管她多高兴只要砍刀妈妈抱别的小朋友就一个劲地哭闹。红红妈妈感到非常苦恼。 1、请分析红红的心理。(12分) 2、提出相应的建议和措施。(8分)

3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下,发出痛苦的呻吟,赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈,一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹,这种行为是( )。A、自我意识情绪B、自觉反应C、移情反应D、诱发情绪反应

孩子在学叫妈妈时,先强化与妈妈相似的声音,然后强化另一个更接近妈妈的声音,这样连续多次,不断强化,最终实现孩子叫妈妈这个行为,这种方法是()。A、隔离法B、行为塑造法C、消退法D、代币制

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子元元,臣诸侯。“元元”和“臣”在句中是什么意思?

鸡妈妈领着自己的孩子出去觅食,为了防止小鸡丢失,她总是数着,从后向前数到自己是8,从前向后数,数到她是9。鸡妈妈最后数出来她有17个孩子,可是鸡妈妈明明知道自己没有这么多孩子。那么这只糊涂的鸡妈妈到底有几个孩子呢?鸡妈妈为什么会数错?

一个含有四个属性的关系模式,其值必定都是()。A、n元元组B、一元元组C、四元元组

8个月的儿童玩耍的时候,随着妈妈的讲话而发出"妈妈"的声音,这种行为属于()A、无意模仿B、有意模仿C、强迫模仿D、正强化E、负强化

问答题妈妈带红红去幼儿园的第一天,红红开心的和新朋友一起玩幼儿园里的玩具,东碰碰西触触,对身边的一切都充满了好奇。妈妈看红红不哭不闹,于是偷偷的离开,当红红发现妈妈不在身边时,慌张的找妈妈,不一会儿就开始哭鼻子,不管老师怎么劝都不肯玩游戏了。请你针对这一现象简要分析。

单选题8个月儿童玩耍的时候,随着妈妈的讲话而发出"妈妈"的声音,这种行为属于()A无意模仿B有意模仿C强迫模仿D系统教育E强化教育

单选题孩子在学叫妈妈时,先强化与妈妈相似的声音,然后强化另一个更接近妈妈的声音,这样连续多次,不断强化,最终实现孩子叫妈妈这个行为,这种方法是()。A隔离法B行为塑造法C消退法D代币制

单选题8个月的儿童玩耍的时候,随着妈妈的讲话而发出"妈妈"的声音,这种行为属于()A无意模仿B有意模仿C强迫模仿D正强化E负强化

单选题吃完晚饭,爸爸和儿子在看电视,妈妈和女儿一块儿在厨房洗碗。突然,厨房里传来打破盘子的声音,然后就安静了。儿子看着他父亲说:“一定是妈妈打破的。”爸爸问:“你怎么知道的?”儿子回答:“她没有骂人。”儿子为什么说是妈妈打破了盘子?(  )A只有妈妈在洗碗B如果是妹妹,妈妈会骂她C儿子看见妈妈打破了盘子D妈妈经常打破盘子

问答题2岁的红红很懂事,也很机灵。可是每次不管她多高兴只要砍刀妈妈抱别的小朋友就一个劲地哭闹。红红妈妈感到非常苦恼。 1、请分析红红的心理。(12分) 2、提出相应的建议和措施。(8分)

单选题一个含有四个属性的关系模式,其值必定都是()。An元元组B一元元组C四元元组

单选题女:这是我给你买的玩具汽车。男:妈妈,您真好!女:玩儿的时候小心一点儿,别再弄坏了!男:知道了,放心吧!问:他们是什么关系?A爸爸和女儿B妈妈和儿子C丈夫和妻子