单选题对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是（）。A尽早确定自己的职业生涯发展规划B注意自己的职业兴趣C高三之前，已全面发展为基础D形成自己的爱好和优势学科
单选题
对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是（）。
A
尽早确定自己的职业生涯发展规划
B
注意自己的职业兴趣
C
高三之前，已全面发展为基础
D
形成自己的爱好和优势学科
参考解析
解析：
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下列关于职业生涯管理的定位,说法错误的是( )。 A、职业生涯管理是员工与组织双向的职业活动B、职业生涯管理是员工与组织双方动态互动的过程C、职业生涯管理坚持以组织发展需求为目标D、职业生涯管理强调组织要给员工提供职业发展的机会
下列说法错误的是( )。(A)工作的成功就是指工作的升迁(B)员工职业生涯开发的主体是职业生涯委员会(C)根据公司业务需求来设计的员工职业生涯体系的实效性较强(D)职业锚是员工个人发展的职业定位(E)分配给员工程序性的工作有助于员工建立职业锚
下列关于职业生涯锚的说法，错误的是()。A:职业生涯锚产生于职业生涯的早期阶段B:职业生涯锚以个体习得的工作经验为基础C:职业生涯锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合D:可以根据各种测试提前对职业生涯锚进行预测
关于职业生涯锚的说法，错误的是()。A:职业生涯锚产生于职业生涯早期B:职业生涯锚强调个体能力，动机和价值观的相互作用和整合C:职业生涯锚可以根据各种测试进行预测D:职业生涯锚并不是完全固定不变的
关于职业生涯锚的说法，错误的是（ ）。A.职业生涯锚产生于职业生涯早期B.职业生涯锚强调个人能力、动机和价值观的相互作用和整合C.职业生涯锚可以根据各种测试进行预测D.职业生涯锚并不是完全固定不变的
下列关于职业生涯设计作用的描述，不准确的是（）A、职业生涯设计的目的是帮助个体找到工作B、职业生涯设计是实现个体人生价值的最大化C、职业生涯设计是对个体职业生涯发展的准确预期D、职业生涯设计可以保证个体终生受益
下列关于教育水平对职业生涯影响的说法正确的是（）。A、不同教育程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同B、教育的门类、专业和职业种类，对于职业生涯的发展起决定性的影响C、教育对职业生涯发展的影响比较持久D、教育带来不同的思维模式和意识
下列关于职业生涯设计作用的描述，最准确的是（）A、职业生涯设计的目的是帮助个体找到工作B、职业生涯设计的目的是实现个体人生价值的最大化C、职业生涯设计是对个体职业生涯发展的准确预期D、职业生涯设计可以保证个体终生受益
单选题关于职业生涯管理的概念的说法，错误的是（ ）。A按照主客体不同，分为个人职业生涯管理与组织职业生涯管理B包括职业生涯的设计、规划、执行、评估和反馈C个人的职业生涯管理与组织的职业生涯管理各自独立D企业将员工的个人发展与企业发展的目标相结合
多选题关于职业生涯设计，下列哪一种说法正确的是（）A职业生涯设计的目的仅仅是协助个体找到工作B职业生涯设计不是“替人算命”，它是科学的C职业生涯设计不是一劳永逸的，它是个体在职业发展过程中不断调整和完善的产物D职业生涯设计是以对个体的内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究为基础
单选题下列关于职业生涯设计作用的描述，最准确的是（）A职业生涯设计的目的是帮助个体找到工作B职业生涯设计的目的是实现个体人生价值的最大化C职业生涯设计是对个体职业生涯发展的准确预期D职业生涯设计可以保证个体终生受益
单选题下列关于职业生涯锚的说法中，错误的是（ ）。A职业生涯锚产生于职业生涯的早期阶段B职业生涯锚以个体习得的工作经验为基础C职业生涯锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合D可以根据各种测试提前对职业生涯锚进行预测
多选题下列关于职业生涯设计作用的描述，不准确的是（）A职业生涯设计的目的是帮助个体找到工作B职业生涯设计是实现个体人生价值的最大化C职业生涯设计是对个体职业生涯发展的准确预期D职业生涯设计可以保证个体终生受益
多选题下列关于教育水平对职业生涯影响的说法正确的是（）。A不同教育程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同B教育的门类、专业和职业种类，对于职业生涯的发展起决定性的影响C教育对职业生涯发展的影响比较持久D教育带来不同的思维模式和意识
单选题关于职业生涯管理的说法，错误的是（ ）。A职业生涯从狭义来看，是个体在其整个工作生涯中选择从事工作的一个总的行为过程B职业生涯管理包括组织职业生涯管理和个体职业生涯管理C职业生涯对个人发展具有积极作用D职业生涯很难满足员工自我实现的需要
单选题下列关于职业生涯管理的说法中，错误的是（ ）。A从广义上讲，职业生涯期上限是从个体开始从事职业工作起开始B职业生涯规划的焦点在个人目标与现实可行的机会的匹配上C组织应在职业生涯方面帮助员工，使双方需要都得到满足D职业生涯规划是个人制定职业目标。确定实现目标的手段的不断发展的过程